《指南》中指出，理解幼兒的學習方式和特點，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的，要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗來獲取經驗的需要。其中，藝術創作活動方面對于小班的年齡階段目標是敢于創作、大膽嘗試。于是我們開展了《巧繪“我自己”》藝術創作活動。
今天上午，祝老師拿出了有意思的東西：彩色卡紙、水粉顏料、排筆。那么今天我們要干什么呢？所有的小朋友都用疑問的眼神看著祝老師。“今天我們來畫我們自己！”我們自己？“那么你自己是什么樣子的呢？”孩子們你一言我一語：“我是女孩！”“我是男生！”“我有長頭發！”“我是短頭發！”真有趣。但是祝老師卻說了不同的自己！
祝老師說：“我是女生，我有長頭發，我穿著黑色的鞋子、黑色的褲子、黑色的外套。”原來，班里只有祝老師自己符合她說的這些。“請小朋友說出自己和其他小朋友不一樣的地方！”孩子們又開始說了，有的小朋友說她是紅色的褲子，有的小朋友說他有黑色的外套，小朋友說的都非常好！
緊接著，要進行藝術創作了，你瞧，孩子們先畫了大大的腦袋，又畫了腦袋里面的眼睛、鼻子、嘴巴、頭發，接下來該畫什么了？當然是孩子的身體！身體是小小的，有我們衣服的顏色，腿也有褲子的顏色。
孩子們慢慢的創造著，不一會兒就完成了《我自己》，老師幫著孩子們將自己的創作展示了起來，豐富了我們班級的物質環境，讓孩子們能夠切身參與到班級的環境創設中！真是一次有意義的活動。
撰稿人：祝 賀
審稿人：李蘭鳳
