“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”為加快青年教師專業成長的腳步，給青年教師搭建一個鍛煉自我、展示自我的平臺，提高青年教師的成長自信，12月23日，房村鎮中心小學“童語社”舉行了一次以試講模擬為主題的基本功賽前培訓。學校其他學科參賽選手了進行了現場觀摩。
活動分為兩個環節：第一環節是參賽老師的8分鐘模擬上課；第二環節是童語社其他成員進行點評建議。
五位參賽老師的試講各具特色：喻孟老師教學思路清晰；趙柯老師利用課前復習的詞語概括課文內容，設計巧妙；韓兵老師的講解細致入微；王啟娜老師切入角度新穎；陳佩佩老師教態端莊又極具親和力。
試講結束后，童語社的全體成員對這幾節試講進行了細致的交流和討論，提出了許多中肯、有價值的建議，其他學科的選手們也積極參加了討論。
討論結束后，車老師進行了總結和培訓。車老師說，模擬試講和有生課堂是不同，首先，試講更多展示教師的個人素質，要做到教態端莊，語言豐富，表情靈動，動作流暢自然，要善于展示自己的長處，或范讀或粉筆字，要認真板書，提煉內容，做到精簡清晰，要注意細節，禮貌周到。其次，因為缺少與學生的互動，試講內容容易顯得“雜亂”，以本課為例，他建議大家把內容設計成一個個“板塊”，“板塊”與“板塊”之間做好過渡，內容的選擇上也要有所取舍，要捉住單元語文要素，結合本課特點，做到“一課一得”、重點突出，要重視語文要素而又不唯語文要素。
談到語文要素，車老師用了“曲徑通幽”這個成語進行闡釋，他說，語文要素好像遠山，彼端自然美不勝收，但莫忘記路途兩邊亦是妙不可言。車老師的這個比喻讓老師們茅塞頓開。同時，車老師結合每個參賽選手的表現和本課的具體內容，細細地給大家講解，努力讓老師們明白自己的優點和不足。社員們用心反思、認真記錄，在交流中相互學習，在啟迪中共同提高。
接受智慧的啟迪，汲取思想的甘泉。這次活動我們收獲良多，也認識到自身的不足，路漫漫，吾將上下而求索，相信參賽選手們在這樣一個團結積極的集體幫助下，定然取得優異的成績。
撰稿人：張倩
