為進(jìn)一步促進(jìn)名師間的交流與合作，提升提高名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，12月24日，由徐州市職業(yè)教育與成人教育研究室主辦，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校“徐州市職業(yè)學(xué)校張敏名師工作室”承辦的教學(xué)研討活動(dòng)12月24日在工業(yè)學(xué)校舉行。
徐州市教育局職社處李樂(lè)處長(zhǎng)、職成教研室丁蕾主任和徐永鋒副主任、開(kāi)發(fā)區(qū)教體局牛樹(shù)超副局長(zhǎng)，各職業(yè)學(xué)校名師工作室成員等一行16人來(lái)到我校，觀摩了名師工作室領(lǐng)銜人張敏的課堂，聆聽(tīng)了他關(guān)于“136高效課堂教學(xué)模式”的講座，對(duì)工作室的進(jìn)展給予了高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。
名師工作室領(lǐng)銜人張敏給大家呈現(xiàn)的是維修電工技能實(shí)操課，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和136高效課堂教學(xué)模式相結(jié)合，從“三相異步電動(dòng)機(jī)的自鎖控制線路”原理圖入手，設(shè)置一系列的問(wèn)題與任務(wù)，圍繞問(wèn)題、任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生先分組討論、分組實(shí)施，再到學(xué)生個(gè)人分別實(shí)施，整堂課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，學(xué)生參與活動(dòng)積極性高，效果好。
聽(tīng)課結(jié)束后，老師們還對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。來(lái)校聽(tīng)課的十幾位兄弟學(xué)校的老師給予了高度的評(píng)價(jià)：思政進(jìn)課堂實(shí)施到位，注重結(jié)合專業(yè)及課程特點(diǎn)有效實(shí)施，教師引導(dǎo)到位及時(shí)合理，師生互動(dòng)好，學(xué)生參與度高，小組討論熱烈，分組實(shí)施分工明確，配合度高，課堂教學(xué)效果好，
參加活動(dòng)的老師和我校教師還聆聽(tīng)了張敏校長(zhǎng)關(guān)于“136高效課堂教學(xué)模式”的專題講座。張校長(zhǎng)先介紹了教學(xué)改革的背景，接著詳細(xì)解讀了“136高效課堂教學(xué)模式”。
體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使用包括搭載信息化平臺(tái)、新教材學(xué)習(xí)平臺(tái)、導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)平臺(tái)，6個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)引導(dǎo)自學(xué)、反饋交流、合作探究、拓展提升、當(dāng)堂檢測(cè)、收獲反思逐層次遞進(jìn)，最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
張敏校長(zhǎng)還細(xì)說(shuō)了學(xué)校實(shí)施“136課堂教學(xué)模式”5年來(lái)的成效、目前存在的問(wèn)題和未來(lái)的解決對(duì)策，他還著重提出了我校青年教師的培養(yǎng)情況，對(duì)青年教師提出了厚望。他希望，各位青年教師積極參加名師工作室的各項(xiàng)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
市職成教研室丁蕾主任高度肯定了本次觀摩課的教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出，希望教學(xué)名師可以發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，同時(shí)鼓勵(lì)這樣的觀摩研討課活動(dòng)可以加大開(kāi)展力度，為教師成長(zhǎng)搭建取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流的平臺(tái)。
