板書是教學的重要環節，漂亮的粉筆字更容易讓學生產生學習的興趣與情感上的共鳴，可謂是每個老師必備的基本功。近日，興北小學進行了青年教師粉筆字培訓，并邀請了王場小學的陸巍校長做培訓講師。
點畫是書法中的最小單位，但我們書寫時應當筆筆到位。王羲之曾有一妙喻，說“倘或一點失所，若美人之病一目，一畫失節，如壯士之折一肱。”因此我們書寫時每一點每一劃都要考究。首先是正確、規范。其次在正確規范的基礎上加以變化，使得字生動漂亮。陸校長給青年教師們傳授了一個可以讓粉筆更好用的經驗。即在書寫前，如果發現粉筆過硬，可以將粉筆稍微濕潤再使用；如果粉筆過軟，可以在通風處晾一晾再使用，這樣做更能體現出每個筆畫應有的書寫效果。
粉筆無筆鋒，是靠筆頭側棱觸及黑板的，因此，轉筆在書寫過程中尤為重要。陸校長重點示范了點、撇、橫、捺、豎等的書寫。在青年教師學寫的過程中，陸校長俯身指導，幫助老師找出問題所在。 在書寫過程中要不斷轉筆，使粉筆尖端產生棱角，這樣才能保證線條的流暢。若要筆畫粗可用加重力量，書寫時減慢速度。重筆和輕筆要配合使用，行筆自然，不可過重或過輕。根據需要，有時還需要使用順筆，即起筆較輕，行筆漸行漸重。
書法章法，即篇章布局之法，是對整幅作品全盤安排布局的方法，古人稱為“經營位置”，又稱“布白”。根據古詩的字數、內容、字體在小黑板上統籌安排。整首古詩完成后，應上有天頭，下有地腳，不能太滿，太滿則氣促神拘，也不能留白過疏，太疏則氣懈神散。若要書寫七言絕句，可自右向左豎著寫，每句詩中的字的可一大一小，這樣看上去會更加美觀。最后一列署名，要注意上下分別留一格，不可寫滿。
經過本次培訓，興北小學的青年教師們表示受益匪淺，在每周的粉筆字展示前會認真練習，爭取展出自己最漂亮的字！
