光陰荏苒、日月如梭。本學期即將結束，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學適時召集全體班主任，召開班主任期末工作總結交流會。
會上各位班主任分別對本學期的班級工作做了回顧總結，經(jīng)驗分享交流，同時提出了存在的問題以供大家群策群力解決。
胡光然老師是徐州市優(yōu)秀班主任，他的班級工作注重榜樣示范，說服教育。他倡議班級實施“小班主任”制，學生管學生，人人輪流管理班級，并提出要善于營造溫馨的班級管理空間。
班主任李偉老師是徐州市優(yōu)秀德育工作者，他提出注重落實班主任的良好形象：臉上有微笑，眼中有關愛，口中有文雅，腦中有方法，手中有旗子，心中有藍圖。他還提出班級管理的“八字”方針。“愛”關愛同學，理解學生，“勤”工作勤奮，深入了解；“細”管理細致，認真觀察；“活”主動靈活，友好和諧；“嚴”嚴格把關，一絲不茍；“實”工作務實，注重實效；“善”善于總結，不斷完善；“范”示范帶頭，做出表率。他強調班級工作不能讓班主任孤軍奮戰(zhàn)，要想方設法調動社會、家庭、學校的力量合力教育，注重家校互動。并在實踐中積極探索班級管理創(chuàng)新模式，注重心理健康教育，努力打造一個生動形象、活潑有趣、潛移默化的管理模式，引導學生熱愛學習、關注生活，主動養(yǎng)成好習慣，從而促進學生的發(fā)展。
楊愛麗老師是一年級的班主任，學生較多，工作更加辛苦。她注重開展生動有趣的教育活動，讓孩子們在活動中接受教育，養(yǎng)成好習慣。
六年級班主任張琪老師針對特殊學生、問題學生發(fā)表了自己的看法：轉化問題學生的工作不是一帆風順的，當他們出現(xiàn)反復時，要滿腔熱情地、客觀地分析出現(xiàn)反復的原因，采取恰當?shù)慕逃椒ㄗシ磸?，反復抓。要有鍥而不舍的精神，要有堅定必勝的信念?
班主任董聰是剛入職不久的年輕教師，他對班級工作充滿了激情,他強調建立和諧平等的師生關系，并將這種融洽氛圍轉化為學生學習的動力。用心走進孩子們的世界，通過各種活動啟迪孩子們的心靈。
其他班主任也一一做了總結交流，會議最后由王濤校長總結，并對班主任后續(xù)工作提出了要求和希望。他強調轉變理念、提高班級管理水平；狠抓學生的日常行為習慣，增強師生的責任意識；開展豐富有效的班級教育活動；因時因地進行教育；學校、家庭、社會三位一體教育；并在疫情防控、家校共育、校園欺凌、女童保護、心理健康教育等方面的焦點教育提出了自己的看法。
班主任是班級的組織者、引導者，是班級的靈魂。其工作是辛苦的、艱巨的?？梢哉f，班級工作的好壞直接決定了學校工作的好壞。此次班主任期末工作總結交流會為我校下學期的班級工作順利開展打下了堅實的基礎。
