2021年，1月7日下午，該校“驛路書香讀書社”展開了好書分享活動，本次活動由冀勇老師主持。冀老師分享了韋秀英和顧長安兩位老師的《情商》一書。
在書的封皮上寫著，這是一本給孩子的人生格局書。冀勇老師在活動開始，先來介紹了關于這本書的內容，比起專業化的語言，這本書更容易理解，尤其對于孩子的教育更是切中肯綮的。全書共10章，我將他們分為了三個維度，如何看待自己，如何對待別人，如何解決群體關系的問題。作者通過深入淺出的講解，讓成人可以更清晰的理解孩子的情商的發展，同時也可以讓孩子通過閱讀提升自己處理問題時候的解決能力。
此書圍繞了如何培養情商？展開了討論，書中從以下幾方面來探討，一、認識你自己。想要管理自己的情緒，首先就要搞清楚，我們所擁有的情緒都來源什么，是對未知的恐懼？是對眼前對象的嫉妒？還是無法容忍對方的傲慢無禮？搞清楚了情緒的來源，我們對自己將會有一個更直觀的認識。二、有效地表達自己。冷靜或者憤怒暫時的平復僅僅是火山的沉睡而已，內心的情緒并沒有真正的改變，這就需要有效的表達。將內心中的矛盾化解才能真正地解決內心的負面情緒。而這種有效的表達就是情商的表現。三、同理心明鑒愛恨情仇。同理心是一種可以了解、預測他人行為和感受的社會洞察力。這就需要觀察與傾聽，觀察就是要關注他人的行為舉止，捕捉他的心情與想法，傾聽就是要能夠聽進去別人的話，知道他在說什么，結合言行，站在對方的角度，分析為什么他會這么說，這么做。尤其是在家里，學會觀察和傾聽家庭成員的言行，大家就能明確地感受到對方的愛與恨，也就能對應的做出表達和回應，同理心可以讓家庭的關系更和睦，同樣在孩子中間培養同理心也會讓孩子更懂得禮讓，包容。
在分享本書后，冀勇老師說到，在從事教育事業以來，從書籍中領略了很多的教育方法，在《情商》這一書中，更是受益匪淺，希望此書也能給更多的教育工作者帶來幫助。
個人介紹：
冀勇，現任銅山區驛城實驗小學五年三班語文老師，班主任。冀勇老師工作負責，喜歡讀書，是學生的良師益友。
讀書格言：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼羅蘭
教育箴言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
編輯：苑茹玉
