蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者――學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)。”1月13日，興東實驗學校舉行了以“家校攜手，合力共育”為主題的班主任工作經驗交流會，以期進一步推進我校家校共育工作，提高班主任的班級管理水平。
各年級班主任代表娓娓道來地講述著他們的教育故事，與大家交流了自己的家校工作體會與收獲。她們的發(fā)言，或是著眼于家校攜手，助力班級特殊學生的轉化；或是分享班主任與家長有效融合的途徑；或是借力某一位家長作為班級家校溝通的橋梁。在她們的分享中，也不乏如何調動家長參與的積極性的方法以及和家長有效溝通的藝術。 多傾聽少數落、用事實說話、樹立典型……一言一語中，流露出來的滿是對教育事業(yè)和班級管理的熱愛和智慧。
一個個真實而鮮活的案例，闡釋了家校共育的重要意義，讓大家都有所得，有所思。
接下來，由陳錦營書記為本次活動做總結，陳書記充分肯定了班主任們的經驗分享，同時對我校以后的家校工作以及班主任管理工作提出了要求。
本次經驗交流會，為班主任們搭建了一個相互交流與學習的平臺，家校攜手，合力共育，助力孩子成長。相信每一個孩子，都會因為背后有老師和父母的關注、支持而行走得更有力量！
