近日，在江蘇省教育科學研究院組織的2020年全省教科研先進集體和先進個人評選活動中，星源小學榮獲2020年“江蘇省教科研先進集體”稱號。
近年來，學校立足科研興校，鼓勵教師進行課題研究。2020年，《行走的課程：具身學習視域下的研學旅行課程的建構與實施研究》成功立項國家教育部課題；江蘇省規劃課題《基于學情的小學習作教學的實踐研究》成功結題；省級課題《基于深度學習理論的小學單元課程開發研究 》、《經驗學習視域下的小學語文單元課程開發與實施的實踐研究 》正在研究過程中；市級規劃課題《基于項目活動的小學德育課程建設的實踐研究》、市級教科研課題《圖像文化優化小學美術學習的行動研究》正在研究過程中；市級個人課題15項成功立項。
圍繞相關課題，老師們立足實踐，以教科研為載體，探索促進教師專業提升的主題教研模式，助推教師專業發展，成效顯著。許繼忠副校長帶領語文團隊主持的成果《經驗視域下的小學習作教學的研究與實踐》，榮獲徐州市教育科研成果一等獎；星源小學的老師也積極撰寫相關論文，近兩年，學校有二十余篇論文在省級期刊發表，兩篇被人大復印報刊（核心）《小學語文教與學》轉載。
榮譽的取得，既是對學校教科研工作的充分肯定，也將作為學校今后工作的動力與鞭策。未來，我校繼續加強教育教學研究，在教學中沉淀，在教研中收獲，不斷追尋教育本源，回歸教育本真，共同描繪星源小學教育事業的美好未來！
