楊博予是位關心集體，熱心參與班級活動的好學生，對老師交給的任務總是有條不紊并能高效完成，是老師得力的“小助手”。他上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，并認真完成作業，因此各科成績表現優秀；他積極參加班級以及學校的各種活動，并屢次為班級爭光添彩。
他不僅熱衷于校內活動，而且從小喜歡參加社會實踐營，以此鍛煉自己的個人能力，比如：社會義賣、參觀軍營、江南游學等活動，每次活動結束都會把整個過程加以文字記錄留作紀念，其中《童心里的詩篇》榮獲區級二等獎，這點點滴滴的積累使他獲益匪淺，所以從一年級開始每學期都能被評為“全面發展好少年”。
楊博予同學不僅學習成績優秀，而且也是一位品學兼優的好孩子，曾經在校園內撿到一百元錢，想也沒想就立刻交給老師，后來在老師的幫助下找到了這位因丟錢而很著急的同學，并物歸原主，這也給其他同學樹立一個非常好的榜樣，因此被評為“拾金不昧好少年”。
楊博予同學的興趣非常廣泛，喜歡籃球、足球等各種體育項目，同時在音樂方面也很感興趣，每天堅持苦練鋼琴，并在其不斷的努力之下已考過八級。老師的關心和家長的熏陶，使他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展。
五年來，他始終以“沒有最好，只有更好”為自己的追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，不斷進步，努力成為更優秀的少先隊員。
