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賈汪區汴塘鎮北園小學:用心關愛留守兒童
信息來自:彭城教育網    發布時間:2021-01-24 16:53:00    閱讀量:22949次
[摘要]:教育熱點:如今,農村留守兒童越來越多,教育問題成為關鍵。為充分發揮政府公共服務職能,啟動了“關愛留守兒童教育工程”,全面推行“代理家長”制度,探索建立留守兒童教育、管護體系。為

  如今,農村留守兒童越來越多,教育問題成為關鍵。為充分發揮政府公共服務職能,啟動了“關愛留守兒童教育工程”,全面推行“代理家長”制度,探索建立留守兒童教育、管護體系。

  為更好的關愛留守兒童,其主要做法:1.摸清底細,建立檔案。通過“鎮—村—社”和“鎮—?!唷眱删€三級調查網絡,上門走訪、了解群眾等形式,每學期開展一次留守兒童基本情況調查。對雙親外出且代管人不能進行有效管護的留守兒童,以及他們的家庭、學習、生活等情況及時建檔,形成全面系統的個人電子檔案和成長記錄。2.創新機制,全面推行“代理家長”制度。全鎮機關事業單位干部職工、村(居)社干部、有幫扶能力的社會各界有識之士,與無人管護部分留守兒童“一對一”地結成代理家庭,成為留守兒童的“代理爸爸”或“代理媽媽”,“代理家長”要多參加學校組織的學生集體活動,以增進了解,培養親情。定期與留守兒童父母、托管人、老師聯系溝通,交流留守兒童教育情況,形成管護、教育、引導留守兒童的有效合力。每周與留守兒童聯系交流、輔導作業一次;每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系一次;每兩月到留守兒童家走訪一次;每學期初制定一份幫扶留守兒童工作計劃書。 

  近年來,學校一直嘗試拓寬對留守兒童的幫扶渠道,借鑒前期留守兒童視頻通話、每周家訪、一起過節等成功經驗,與家長協調溝通,才有了今天更大膽的嘗試。學校希望通過這種方式增強留守兒童的自信,讓孩子們能在困難中磨煉自己、鍛煉自己,鼓勵孩子們“不和他人比吃穿,我們和他們比明天”。通過“代理家長”,關愛留守兒童,給孩子留下溫暖的回憶。


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