2021年1月25日上午，“知更鳥書友會”教師讀書活動總結(jié)會在漢王實驗小學(xué)會議室拉開了帷幕。
讀書之意義，是讓人成為人；教師讀書之意義，是讓教師成為真正的教師。漢王實小“知更鳥書友會”自成立以來，各位教師每周齊聚一堂，分享閱讀所得，交流閱讀困惑，帶領(lǐng)越來越多的教師和學(xué)生走進書本，讓閱讀真實的發(fā)生。同時，在書友會的各項活動中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的閱讀者、分享者，帶領(lǐng)書友會朝向更好的發(fā)展，其中沙紅玲、劉艷、黃甜甜、郝清榮、王迪和閆迪帆老師被評為2020度漢王實驗小學(xué)“優(yōu)秀讀書教師”，她們分別對自己一年來的讀書情況向大家進行了匯報總結(jié)。
首先進行匯報的是黃甜甜老師。她說，在2020年，她讀了許多書，如《聰明的笨小孩》、《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》、《怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師》、《小學(xué)英語教學(xué)法教程》、《教師課堂話語手冊》、《邏輯的觀念》、《英語寫作論》等，涵蓋了英語學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)等方面的書籍，為她更好的研究課題、促進自己專業(yè)發(fā)展及提高綜合素養(yǎng)奠定了豐厚的理論基礎(chǔ)。
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀語文教師，沙紅玲老師她深知閱讀對于一個人的深刻意義。2020年來，她始終秉承著交流與進步的心，堅定地走在閱讀的道路上。她從“閱讀地意義”開始，娓娓道來，結(jié)合自己親身經(jīng)歷，對自己一年來的閱讀收獲進行了總結(jié)，博得與會教師的陣陣掌聲。
王迪老師在這一年閱讀了大量的兒童文學(xué)類書籍和教育教學(xué)理論書籍。她覺得要想走進兒童、引導(dǎo)兒童愛上閱讀，師生共讀是一種有效的閱讀方式。2020年，她帶領(lǐng)自己的學(xué)生以讀書小報、摘抄、手抄報等形式共同閱讀，收到良好效果。相信師生共讀、書友互薦，都將會在未來幫助王老師和“知更鳥書友會”走得更高更遠。
劉艷老師成功立項2020年市級個人課題，同時也開啟了個人讀書之旅。圍繞課題，她先后購買了《小學(xué)生小古文200課》、《讀小古文學(xué)寫作文》、《趣味小古文》、《小古文可以這樣教》等書籍。一年來，讀書伴著課題研究，讓個人的理論水平得到進一步提升，以更優(yōu)秀的狀態(tài)走近研究的課題，撰寫出多篇質(zhì)量較高的讀寫筆記和論文。
郝清榮老師一直踐行著“每天讀書一小時”的諾言。談到讀書，她說：“讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。‘做一輩子教師’必須‘一輩子學(xué)做教師’。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生！”
作為一名新教師，閆迪帆老師對待教師職業(yè)飽含熱愛，她堅信讀書是最持久、最扎實有效的教師專業(yè)成長的路徑。一年中，她在不知不覺中就完成了《穿T恤聽古典音樂》、《達爾克羅茲音樂教育理論與實踐》、《音樂學(xué)概論》、《音樂教學(xué)經(jīng)典方法叢書：小學(xué)音樂教學(xué)的50個經(jīng)典案例》等專業(yè)書籍的閱讀，開啟了通向?qū)I(yè)教師發(fā)展的大門。
高爾基說：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”20201年的大門已經(jīng)打開，“知更鳥書友會”將繼續(xù)引領(lǐng)讀書熱潮，成為漢王實驗小學(xué)一道獨特的風(fēng)景線。
