開班典禮

  開班典禮上，蔡沛東校長勉勵全體教師做最好的自己，他指出，作為一名教師要有開放的視野，要對自己的教育人生進行有效規劃，做一個有追求、務實求真的教師。同時，也明確了此次研修的目標、內容、方式，為教師深度教研指明了方向。蔡校長特別強調，此次教研活動要立足課標，因材施教，分級遞進，打造屬于培棟的課程體系，為每一位學生找到適合自己的跑道。

  高中語文備課組組長吳皖川老師在開班典禮上與大家分享了他的教研思路。針對新課標、新教材、新高考，吳老師指出，老師們首先要對課標進行研究，現代教育不再是“帶著知識走向學生”，而是“帶著學生走向知識”。就語文學科來看，考試的內容、形式愈發靈活，書本內容很少原樣重現，這就是要求老師在平時教學中要充分引導學生學習和思考，進而提高學生分析和解決問題的能力。在課程實施中，不單純以考為教，更著眼于學生思想上的引領，建立積極健康的情感世界。

  作為本次研修活動的課程顧問，江蘇師范大學教授段作章談到，教育進入了一個新的時代，我們正從教育大國向教育強國邁進，現代化的教育，不僅僅是硬件設施的現代化，更是教育質量、教育內涵的現代化，同時也是培養理念和培養方式的現代化。新時代我們的教學方式與課堂需要轉型和創新，這是教育發展的必然。課堂是教師專業成長的主陣地，通過課堂轉型與創新可以實現教師成長方式的創新。
  培棟分層教學課程體系高級研修班
  教師“深度教研”會場

  開班典禮結束后，各學部以教研組為單位開始了第一天的深度教研活動。