“如何讓課程更適合兒童的興趣與需要？”“如何讓課程更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展？”2月3日上午,徐州市住建局幼兒園全體教師在三位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聚集在一起開展課程審議活動(dòng)。

  在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師們圍坐一圈，以省編教材為基礎(chǔ)，結(jié)合《指南》，從孩子們的年齡特點(diǎn)、興趣需要和發(fā)展水平出發(fā)，在認(rèn)真分析各個(gè)主題結(jié)構(gòu)和幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組對(duì)主題課程的目標(biāo)定位、脈絡(luò)梳理、預(yù)設(shè)內(nèi)容、資源等方面進(jìn)行詳細(xì)審議，對(duì)教材中原有的預(yù)設(shè)主題進(jìn)行適當(dāng)刪減與增加，對(duì)預(yù)設(shè)內(nèi)容進(jìn)行分類取舍；在深入的討論中，各年級(jí)組對(duì)實(shí)施方式與策略做出科學(xué)的判斷，真正做到基于幼兒的問題、興趣和經(jīng)驗(yàn)來支持幼兒深度學(xué)習(xí)！

  通過此次課程審議活動(dòng)，不僅有效地提升了老師們對(duì)課程審議的意識(shí)與能力，也提升了課程實(shí)施的有效性。讓我們立足實(shí)踐、立足兒童、腳踏實(shí)地，相信在我們共同的努力下，幼兒園的課程建設(shè)會(huì)越做越好!愿我們與孩子們?cè)谟袦囟?、有態(tài)度、有深度、有效度的課程中滋養(yǎng)成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)兒童的力量。

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