為扎實(shí)做好校園疫情防控工作，有效增強(qiáng)疫情防范和處置能力，切實(shí)維護(hù)廣大師生的生命安全和人身健康，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，確保2021年春季開學(xué)工作安全有序進(jìn)行，2021年2月20日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極組織開展開學(xué)疫情防控演練活動，全體教職工參加了此次演練活動。
學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，并對演練過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密的探討，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照防疫工作流程的各個環(huán)節(jié)和春季開學(xué)工作需要，設(shè)置了具體演練環(huán)節(jié)，整場演練分工明確、設(shè)計(jì)周密，極具實(shí)踐性和有效性。
模擬一：學(xué)生排隊(duì)入校演練
學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)隊(duì)由保安人員和執(zhí)勤教師組成，護(hù)導(dǎo)教師護(hù)送學(xué)生進(jìn)入校園。
模擬二：門口體溫監(jiān)測演練
演練模擬學(xué)生錯時入校，首批入校的五年級學(xué)生開始入校體溫檢測，學(xué)生自校外二路縱隊(duì)入校，在引導(dǎo)員的引領(lǐng)下進(jìn)入通道，然后進(jìn)行體溫檢測，體溫檢測正常的學(xué)生開始入校，入校時，學(xué)生前后保持間隔1米。
檢測員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，報告體溫初檢異常，隨后警示教師手持紅旗，警示其他人員間隔距離，引導(dǎo)學(xué)生至體溫復(fù)檢區(qū)，對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測。
復(fù)測學(xué)生有兩種情形，一是體溫正常，則由引導(dǎo)教師繼續(xù)引導(dǎo)入校，二是體溫高于37.3，則帶入發(fā)熱等候區(qū)，由健康教師進(jìn)行問詢檢測。
確認(rèn)發(fā)熱學(xué)生，由校醫(yī)進(jìn)行專業(yè)問詢、檢測。如經(jīng)檢查學(xué)生近期無接觸史、經(jīng)檢測、詢問，應(yīng)為一般性感冒，則健康教師聯(lián)系班主任，告知家長將其帶回家休養(yǎng)。如學(xué)生有疑似情形，則由健康教師聯(lián)系聯(lián)防聯(lián)控醫(yī)院，定點(diǎn)醫(yī)院派醫(yī)生進(jìn)一步到校查驗(yàn)、確定，并進(jìn)行科學(xué)處置。
模擬三：門口體溫監(jiān)測演練
體溫檢測正常的學(xué)生有序進(jìn)入教室，學(xué)生與學(xué)生間隔1米的距離，學(xué)生入校時，班主任老師在教室門口等候，在教室外，班主任對學(xué)生進(jìn)行體溫再次檢測，并填寫晨午檢記錄表，學(xué)生進(jìn)入教室后自覺保持間距進(jìn)行上課準(zhǔn)備活動。
模擬四：安全上下課演練
由陳波校長模擬班主任進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：在校正確佩戴口罩，丟棄的口罩要放在指定垃圾桶內(nèi)；校內(nèi)不聚集，不打鬧，不扎堆聊天，間距1米以上；飯前便后、打掃衛(wèi)生后要勤洗手；不咬手，不用手揉眼睛；手不碰觸墻壁、扶手、門等公共區(qū)域。如果感覺不適，及時報告老師。
上課教師做好學(xué)生點(diǎn)名，模擬晨檢時有學(xué)生未到，班主任老師首先打電話給家長，了解學(xué)生何種原因未到校，然后打電話報學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，報告該學(xué)生的具體情況，并在班級點(diǎn)名冊上做好記錄。教室內(nèi)上課時，課桌椅拖到最大限度，學(xué)生戴好口罩上課，不交頭接耳，不隨意觸碰口罩。
演練總結(jié)，優(yōu)化提升
演練活動結(jié)束之后，學(xué)校馬上組織召開了總結(jié)會議，全體教職工對演練活動中的一些細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了認(rèn)真而熱烈的交流和討論。
在今后的一段時間里，棠張實(shí)小將以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和最務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不定期、多次開展開學(xué)前疫情防控模擬演練，不斷完善和優(yōu)化開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，用實(shí)際行動守護(hù)全校師生的安全和健康。
