權淑俠，女，1972年出生，1992年參加工作，本科學歷，中小學一級教師，現任八里小學六年級語文教師兼班主任工作。
權淑俠老師自從踏上了神圣的三尺講臺，她就一直從事語文教學和班主任工作，忠誠黨教育事業、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，她并不滿足現有的知識，不斷探索、銳意創新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當名好教師、好班主任的人生目標。如今權淑俠老師已在班主任工作崗位上兢兢業業奉獻了二十八個春秋，她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，所帶的班級，班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到鼓樓區教育局和學校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強白身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，她就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
為了多了解學生的學習情況、思想動態，權淑俠老師付出了更多的時間和精力。每天早早來到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習課上她自愿和學生泡在一起，帶領大家 起讀書、學習。課間爭取多和學生在一起活動、游戲或者談話;衛生掃除，特別是大掃除，權老師和學生一起擦教室里的門窗、撣墻壁上的灰塵；在生活上，更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康。學生生病、意外受傷，她總是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫。學校、班級搞活動，她一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂，這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，權老師把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。擔任班主任工作以來，每周的少先隊活動課都是她對學生進行思想教育的固定時間。結合一些專題性的活動，扎實有效的對學生進行常規訓練，要求學生養成課前做好準備工作，上課學會傾聽。由于還擔任語文教學，她指導學生在書上記一些筆記，提高課堂的學習效率的同時，也在一節節的語文課上滲透德育，進行傳統美德教育，并肯定學生的點滴進步，努力使每個學生養成服從集體、自我約束的好習慣。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。權老師相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心，日強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
近些年，權淑俠老師先后獲得了區“優秀教育工作者”兩次、鼓樓區“十佳師德模范”、鼓樓區師德先進個人、鼓樓區“優秀班主任”、“學生最喜愛的教師”等榮譽。
文鄭軍圖權淑俠
