為貫徹落實《銅山區2020-2021小學教育教學工作指導意見》，在袁廷順校長的帶領下學校就提高中高年級語文教育教學質量開展聽課教研活動。
2月24日早8：00參與聽課教研的老師來到五年級一班的教室。王雪惠老師用動聽又富有磁性的語言帶領五年級陽光開朗的孩子們共同完成了《祖父的園子》兩個課時的教學。課上王老師時而帶領學生解讀字詞，時而聲情并茂的帶領學生朗讀句子；時而耐心糾正學生錯誤，時而引導學生完成練習。同學們開動腦筋，大膽發言，有時一句話逗得聽課老師都樂開了花。在課后的研討環節，老師們結合王老師的課就中高年級的語文教學各抒己見。馬洪磊老師表示，王老師的第一課時教學由字到詞，再到句，到段層層遞進。孩子們在老師的指導下朗讀的感情豐富，體現了孩子們較高的語文素養。第二課時緊緊圍繞“自由”這一中心展開教學，設計練習并不斷錘煉孩子們的語言。但在課堂作業環節，點評是應對孩子們的仿寫進行一些補充。魏老師指出，語文教學重在以讀促悟，王老師可再給孩子一些讀的時間。其他老師也都發表了自己的見解。最后，袁廷順校長指出，語文教學要抓學生特點，學科特點，課文特點。到了高年級，要注意整合。第一課時一定要注意整體感知，讓學生形成思維導圖。王老師出示的三組詞整合起來就是就是花園 ，菜園，樂園。第二課時，王老師抓住自由，抓怎樣體現自由，怎樣引導學生體會自由，最重要的是引導學生體會精神上的自由。對學生要有情感態度價值觀的引導。同時，袁校長指出學生在仿寫的時候要注意常規要求，注重格式，注重修改方式，注重書寫工整，養成良好的學習習慣。
本次聽課教研活動，提高了中高年級老師的教育教學意識，為中高年級有效、高效教學起到了一個很好的示范作用。今后學校將繼續開展各學科聽課教研活動，不斷提高教師教育教學能力。
