在這“和風惠萬物，百花俏枝頭”的暖春時節，黃集小學一切都顯得生機盎然。為了更好的優化課堂教學，提升教師教學能力，我校本學期第一輪教研活動如期開展。
2月23日，全體語文教師在黃集小學會議室開展了以“部編版語文教材解讀”為主題的教研活動。
首先劉笑主任從教材總體特點、教材創新點，如何“一課一得”三個方面引領大家解讀教材。
新教材的總體特點對教學弊病起糾偏作用，劉主任提到兩多一少與兩個延伸。兩多一少:精讀精講太多，反復操練太多，學生讀書太少。兩個延伸:往課外閱讀延伸;往語文生活延伸。養成讀書習慣，形成良好生活方式。
教材的創新點在于選文更加嚴謹科學。課文的數量減少了;選文強調四個標準:經典型、文質兼美、適宜教學、時代性。另外新教材是由單元雙線組織單元結構，各個版塊之間更加強調“融合”。
在講到怎樣做到一課一得時，劉主任就自身教學經驗指出要找準語言文字訓練的切入點，提煉出對學生來說最有價值的內容。要遵循“基于教科書、因文而異、突出重點”的原則。為了便于教師精準抓住知識體系和能力訓練點，劉主任向我們提供了5個渠道:教師用書、單元導語、思考題和拓展題、綜合性學習、寫作、名著選讀。
老師們認真聆聽并做好記錄
接下來教研組長胡玥向大家傳達了本學期語文業務檢查細則，幫助大家明確工作方向，了解教學中的具體要求。
這次研討很好地拉開了我校統編教材培訓的序幕，讓全體語文教師對統編教材有了新的認識，更加深入了解了編者的意圖，了解了統編教材編排的特點，對用好新教材，教好語文充滿了信心，也讓大家深耕課堂，挑戰自己，提升自己，做有一名有情懷的教育人。
