為了激發(fā)學生學習興趣，拓寬學生知識面，我校英語教師根據學生特點精心設計了各個年級的寒假特色作業(yè)。英語作業(yè)是對課堂教學的有效延伸，是學生課外學習英語的重要手段，是學生學習英語過程中不可或缺的教學環(huán)節(jié)。孩子們也在假期中大展拳腳，一份份充滿智慧與趣味的特色作品應運而生。
思維導圖
思維導圖是一種科學有效的學習工具和方法，可以幫助孩子們分析問題、整理思路、快速學習歸納，從而讓學習更高效也更輕松，扎實地把握學習內容。用到的顏色和圖形可以多方面刺激孩子的大腦，讓孩子對自己所學的內容更有興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
一年級小朋友們在寒假期間練習了學校編排的字母操，動動身子暖洋洋！運動之余制作了以“Funny Letters”為主題的思維導圖，活潑的圖畫和延伸出的單詞增添了字母的魅力。
二年級的同學們在寒假期間制作了以“Phonics”為主題的思維導圖，鞏固了自然拼讀知識。
三年級的同學在寒假以“Animals on the farm”為主題進行了思維導圖創(chuàng)作，延伸出農場上的各種動物和器具等，呈現了可愛的農場景色。
四年級的同學以"My day"為主題進行思維導圖創(chuàng)作，介紹自己早、中、晚分別做了什么事情，展現了豐富多彩的一天。
五年級的同學以“Festivals”為主題創(chuàng)作思維導圖，介紹了多個節(jié)日的風俗習慣、飲食等各方面，展現多樣節(jié)日氣氛。
六年級的同學以“Going green”為主題進行創(chuàng)作，延伸出垃圾的分類、保護環(huán)境的措施等，體現良好的環(huán)保意識。
手繪小報
各年級也展出以新年為主題的手繪小報，介紹新年習俗、飲食等，年味十足。
一起作業(yè)網作業(yè)
除了書面作業(yè)外，孩子們寒假還完成了一起作業(yè)網的作業(yè)，包括繪本閱讀、趣味配音等，增強了英語聽說能力。
六年級復習
六年級的同學在寒假也沒有停止學習的腳步，進行了全面系統(tǒng)的復習，學習精神延續(xù)到漫漫冬日。
此次特色寒假作業(yè)的圓滿完成，不但增強了孩子們的自信，更是提高了孩子們的動手能力和自主學習能力。在今后的英語學習中，我們會再接再厲，努力為孩子們創(chuàng)造更多機會，真正讓孩子們把英語學習當成一件快樂的事，當成一種享受！
