作業，是一面鏡子，反映著學生的學習習慣和態度、教師的教學效果及責任心。作業是課堂教學的延續和補充，能讓學生所學知識得到鞏固和提升。學生的作業效果也直接反應出學生對知識的掌握程度及存在問題，檢查老師的教學效果，從而使我們調整教學思路，改進教學方法，最終提高教學質量。

  3月1日中午，路東小學組織開展了本學期第一次作業檢查活動。從檢查的情況來看，大部分學生作業格式規范、字跡工整、簿冊整潔、質量較高。多數教師批改作業認真，堅持做到有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

  在檢查中我們也發現了一些問題：極個別學生作業本不夠整潔，作業字跡潦草，袁大金校長針對本次檢查出現的問題與相關學科教師進行了面對面的反饋，他指出，一次檢查就是一次促進，在常態教學常規管理工作中，我們要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，形成良好的教學風格。

  作業檢查是學校進一步落實教學常規管理的重要舉措。通過這次作業檢查活動，一方面能夠引起學生對作業的足夠重視，另一方面能夠促進老師們對作業布置與批改的反思，促進教師業務水平的提高。

                                     撰稿人：袁大金

                                     審稿人：袁大金

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