3月1日上午，大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)在前期征求廣大教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)、分析研討了鎮(zhèn)中心校下發(fā)的《教學(xué)工作意見(jiàn)》基礎(chǔ)上，在接待室召開(kāi)了大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議，分析問(wèn)題、統(tǒng)一思想、研究對(duì)策。
朱桂珍校長(zhǎng)從四個(gè)方面對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量提升指明了方向：
一、要明確教學(xué)教研管理責(zé)任制。校長(zhǎng)——主管教學(xué)副校長(zhǎng)——教務(wù)教研主任、年級(jí)主任——任課教師，明確定位，自我加壓，各司其職，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，制定教學(xué)成績(jī)考核制度，調(diào)動(dòng)教職員工的積極性；
二、主管教學(xué)教研的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要放眼未來(lái)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)管理。集思廣益，凝聚智慧，在挖掘和總結(jié)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有的教學(xué)教研的優(yōu)勢(shì)和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作。每月年級(jí)組內(nèi)、全鎮(zhèn)范圍內(nèi)先后進(jìn)行通教材活動(dòng)、申請(qǐng)舉辦教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)；
三、充分利用鎮(zhèn)教學(xué)排名靠前優(yōu)秀教師的教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)，一對(duì)一的針對(duì)排名靠后教師進(jìn)行問(wèn)題分析并進(jìn)行幫扶。通過(guò)教學(xué)觀摩、研討、聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教學(xué)能力與水平。嚴(yán)格落實(shí)“青藍(lán)工程”、“薄弱幫扶”政策，規(guī)定每周聽(tīng)課次數(shù)、加強(qiáng)課堂巡課、舉行教師推門(mén)課教研；
四、學(xué)校各項(xiàng)工作要向教學(xué)教研傾斜。在抓好管理的基礎(chǔ)上，把教學(xué)教研提到一個(gè)重要的位置上來(lái)，主管教學(xué)教研工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真正擔(dān)起職責(zé)，要有思想有干勁有作為。
劉祥濤校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，在教學(xué)工作點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)：在教學(xué)管理中，要明確規(guī)范，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步優(yōu)化教與學(xué)的常規(guī)；在課程建設(shè)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，及早研究新教材，借鑒它山之石，引進(jìn)校本課程，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
通訊員：楊思?jí)?
審 稿：劉祥濤
