三月春來，萬物復蘇。為了確保新學期學校教科研工作的有效開展，打造良好的教科研氛圍，3月2日下午，實驗小學語文教研組齊聚一堂，進行新學期第一次教研活動。
高永紅主任主要對上學期的語文試卷進行總結，從而幫助所有語文教師能夠為進一步明確教學工作重點，有效提升課堂教學效率。“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”
各年級代表均有針對性的提出了相應建議，其中六年級楊曉娟老師提出:“《滄浪詩話》中提到學其上，僅得其中；學其中，斯為下矣。”這就要求我們在教學工作中，對待每一個學生都要有所期盼。提優，抓差，促中間！教師要用一雙善于發現的眼睛，尋找孩子們的潛力，幫助每一個孩子都能夠更健康快樂的學習與成長。
李翠玲老師和李英老師則根據新課程標準，重點提出對孩子們的課外閱讀需要給予更多關注。不僅僅要求孩子們讀書，更應當在日常的教學活動中，教孩子們如何讀書，掌握讀書技巧，發現書中樂趣。這符合教研室要求每個老師要讀透讀懂新課程標準的要求，準確把握教學目標，設計好教學過程，并根據學生情況能有所反饋與反思，是每一位老師應當細致且細心規劃的。
在此次研討會上，實驗小學李貫東校長和王青校長做了總結發言，通過本次教學研討，新的學期里實驗小學將會繼續在新課程標準的引領下，深度展開專題教研活動，豐富教研形式，從而幫助孩子們學好語文，愛上語文。
教研的道路上，需要你我同行。讓我們伴著溫暖的春風，再次攜手共進！
賈汪區實驗小學王小婉
