備好課，是提升質量的前提。加強備課基地建設，充分發揮名特優教師典型引路、示范輻射作用，積極開展學科集體備課活動（每周一次），面對真問題，開展真教研。作業是課堂教學的延續和補充，能讓學生所學知識得到鞏固和提升。學生的作業效果也直接反應出學生對知識的掌握程度及存在問題，檢查老師的教學效果，從而使我們調整教學思路，改進教學方法，最終提高教學質量，學生作業常態化，要隨時經得起檢查。

  3.3日港務區柳新實驗小學教導處和各科教研組長，在張彭彭校長的帶領下，對全校所有老師的備課和學生的作業進行了全面的檢查，并及時反饋和總結。

  一次檢查就是一次促進，在常態教學常規管理工作中，要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，通過優秀作品的展示，形成良好教學風格，讓所有老師明規范、保質量、看優秀、知差距、找問題、提建議！

港務區柳新實驗小學   李梅撰稿

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