自主簽到是大許鎮西探幼兒園班級的必備版塊，不僅能讓孩子們養成記錄自己每一個上學日的習慣，還讓幼兒的生活多了一份儀式感，培養了孩子們的自我管理能力。3月10日下午3：00由業務主任楊薇帶領年級組長開始了中大班“自主簽到”的專題教研活動。
小小簽到蘊含大大學問，楊主任為中大班年級組長介紹“孫龍蘭”教師的文章《美好的一天從簽到開始》。強調“自主簽到”的重要性?！昂灥健辈粌H僅體現幼兒也是教室整體環境的一部分，更是班級文化的重要體現，這個小環節利用好了，可以發揮其獨特的教育功能。
首先，讓孩子有歸屬感。簽到表可以告訴大家“我來了”，大班用名字和時間來組合，中班用學號表示，通過這些信息，熟悉同伴小朋友，從而幫助幼兒建立起在班級的歸屬感。
其次，讓幼兒懂得關心集體和他人。幼兒具有自我認同、被群體尊重接納的心理需求，他們每天簽到，感受到自己是集體中的一員，在集體中的重要性，更容易產生自我認同感，并強化了在班級中的歸屬感和安全感。同時，大家很容易通過簽到表發現班級中哪位小朋友比自己先到，哪位小朋友還沒來。如：“老師，今天我是第一個到的哦！”“某某小朋友今天沒來，是生病了嗎？我想和她一起玩?！本枚弥變憾几藐P心集體和他人。
再次，有利于幼兒表達情緒、展現自我?！白灾骱灥健睅椭變河變吼B成了良好的生活習慣，準時入園。培養了幼兒的任務意識，使孩子受益匪淺。
然后，豐富幼兒的游戲經驗。把幼兒園變成讓幼兒體驗自身生活的實踐場所，教師設置的幼兒簽到表，就是一個生活體驗場，讓幼兒在場中自主自覺地發生學習。
最后，提高幼兒的操作技能。教師根據班級幼兒的年齡特點或者需要提高的某項能力而調整簽到表的設計，讓幼兒每天在簽到環節進行練習。鍛煉了幼兒的小肌肉運動精確度。
幼兒園里的游戲和生活有著獨特的價值，自主簽到讓孩子們自然而然的在行動中收獲了很多經驗教師也從中獲得了啟發。西幼的寶貝們在幼兒園的快樂生活中，老師會一直陪伴你，和你一起面對困難，一起戰勝挑戰！愿每天的簽到是快樂的！
