??開學之際朝氣足，黨員上課我先行。徐州市青年教育集團王杰小學認真履行基層黨支部書記抓黨建工作第一責任人的職責，緊緊圍繞學校重點工作，積極培育支部黨建文化，扎實推進黨建工作開展，在黨支部工作取得新進展的同時，積極發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)示范作用，讓黨員教師的風采得到充分展示。

??楊維維：做一名新時代優(yōu)秀教師
??黨員教師既是教師，又高于教師本身。作為一名黨員，楊維維深知，只有借助于教師這一神圣的職業(yè)，才能更好的發(fā)揮黨員模范作用。在信息爆炸的時代，新的知識，新的技術(shù)日新月異，這就要求教師的要堅持學習終身化、信息化、全球化，楊老師懂得“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的道理，懂得只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識內(nèi)容，讓自己成為那“活水”，才能成為學生們知識源泉的“泉眼”。

??“在與年輕老師交流的同時，我也從他們身上汲取了新的思想，新的知識。我相信，只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)奮進，終將能使得這滿園花朵競相綻放。”楊維維說。

??馬筱：讓數(shù)學走近學生
??青年骨干教師馬筱始終堅信：教師在課堂教學中最重要的作用是要由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習和發(fā)展的促進者，要在實踐中不斷探索適合自己的教學方式，充分調(diào)動學生的參與度，最大限度地提高課堂教學效率，樹立終身學習的觀念，擴充知識，發(fā)展?jié)撃埽瑵撔你@研，勇于探索。

??作為一名數(shù)學教師，馬老師認為數(shù)學教學是建立在學生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上的，因此她在教學中會創(chuàng)設(shè)一些與生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的學習情境，將學生的生活經(jīng)驗帶到課堂中，讓小學數(shù)學教學更加的生活化。她通過創(chuàng)編一些富有情趣的順口溜、小歌曲等，將抽象的各種數(shù)學術(shù)語生動化，在活躍課堂氣氛的同時又高效率地完成教學任務(wù)，使“冰冷”的數(shù)學知識轉(zhuǎn)變成“火熱”的思維碰撞。

??尹麗萍：努力成為一面旗幟
??資深黨員老教師尹麗萍在教育教學中堅持充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，全力帶動學科發(fā)展。

??在平時的工作中，尹老師嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，認真學習，努力上好每節(jié)課，給年輕人鋪好路、帶好頭。對新入職的年輕教師，她手把手的教他們?nèi)绾蝹湔n，如何把控重點，如何管理學生，并走進課堂去聽課，詳細認真的幫他們分析問題所在，助力年輕教師盡快成長。尹麗萍也經(jīng)常上示范課，和年輕教師同課異構(gòu)，查漏補缺，讓他們既能到自己的優(yōu)勢，也要找出自己不足，使自己不斷進步，早日成為學校的中堅力量。她說：“在以后的工作中，我會再接再厲，更加嚴格要求自己，努力成為一面旗幟，一個標高，與時俱進！”

??王茜：讓音樂屬于每一個人
??王茜老師在二十多年的教育生涯中，不忘初心，牢記使命，始終堅守心中那一份愛：讓音樂屬于每一個人。

??在王老師心中，教育是藝術(shù)，而藝術(shù)教育的生命在于創(chuàng)新。因為惟有創(chuàng)新才會有蓬勃的生命力，所以在教學中，她勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結(jié)合學生實際，根據(jù)學生的心里特點和審美特征，進行寓教于樂的教學，采取手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行，既做到生動活潑學習，又達到科學傳授知識的目的，形成了“趣、實、活、新、美”鮮明的個人教學風格。她在育人的崗位上定留下了一串串堅實的腳印，譜寫了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛的動人篇章。

??青年教育集團王杰小學校長李令斌表示，此次活動不僅體現(xiàn)了黨員教師的引領(lǐng)示范作用，充分展現(xiàn)了黨員教師的風采，也在新學期給青年教師們開了個好頭，讓她們在學習中成長，在成長中學習。同時對全體青年教師寄予了殷切希望，愿全體青年教師能謹記于心，篤之于行，勤于鉆研，敢于擔責，勇于創(chuàng)新，照亮學校，成就自己！