為切實(shí)有效地增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)生抵制和防范校園欺凌校園欺凌能力，3月15日下午，單集鎮(zhèn)新河小學(xué)開展主題為“預(yù)防校園欺凌，共建平安校園”的教育活動(dòng)。
各班班主任老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)闡述了三個(gè)方面的知識(shí)：一、什么是校園欺凌；二、遠(yuǎn)離校園欺凌；三、應(yīng)對(duì)校園欺凌。
在校園欺凌事件中，大多數(shù)圍觀的學(xué)生其實(shí)是不清楚自己扮演了從容施暴這一角色的。老師們利用短片視頻，讓學(xué)生說說視頻當(dāng)中的人物分別充當(dāng)什么角色，從而讓學(xué)生清楚站位：我們都要做一個(gè)保護(hù)者。
在同學(xué)們的認(rèn)知中，行為欺凌和語言暴力就是校園欺凌，卻忽視了無形的校園暴力——心理暴力。老師們引導(dǎo)學(xué)生明白校園是我們接受教育、獲取知識(shí)的地方，每個(gè)人為了求知來到校園，都應(yīng)該和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處、共同進(jìn)步。
直擊校園暴力，讓學(xué)生明白耍酷的代價(jià)，更能激起學(xué)生內(nèi)心的波瀾，正視法律的權(quán)威性。老師們通過列舉幾起校園欺凌事件，分析事件發(fā)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到打架并不能解決問題，要采取恰當(dāng)?shù)姆绞健?
那么，當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌該如何應(yīng)對(duì)呢？
如果對(duì)方求財(cái)，要以人身安全為重，舍財(cái)保命；如果對(duì)方不是求財(cái)，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會(huì)逃跑；如果無法逃脫，就向?qū)Ψ角箴垼詼p少人身傷害。
在身體受到暴力傷害時(shí)，要雙手抱頭，尤其是太陽穴和后腦。
當(dāng)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí)，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求助。
通過此次“預(yù)防校園欺凌，共建平安校園”主題教育活動(dòng)，相信同學(xué)們會(huì)更加深刻地意識(shí)到校園欺凌的危害,進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，更好地提高抵制和防范校園欺凌的能力。學(xué)校也將繼續(xù)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)真做好校園欺凌事件的預(yù)防，推進(jìn)平安校園建設(shè)。
撰稿：曹錯(cuò)錯(cuò) 審稿：夏友立
