為全面貫徹落實全國和省、市教育大會精神,辦人民滿意的教育，落實立德樹人根本任務，少華街第二小學在區教育局的統一指導下精準調研、精心籌劃，全面開展“大家訪”活動。
精準調研
3月初，學校德育處面向全校家長發放在線調查問卷，就“大家訪”活動，征求家長意見和建議。調查表明，89.77%的家長非常歡迎老師家訪， 70.19%的家長覺得家訪很有必要，70.97%的家長希望在家中進行家訪，基于以上數據的分析，說明家長對于家訪是非常歡迎、非常需要、非常迫切的，這是拉近老師與家長、孩子距離的最好、最走心的方式，是幫助老師更加全面了解孩子，因材施教的最佳途徑，學校對于家訪工作的信心更加堅定了。
精心籌劃
為了健全完善家訪工作機制，打通家校溝通渠道，建立以班主任教師為主體、所有學科教師及學校領導全員參與的家訪工作隊伍，開創覆蓋所有家庭、重點關注特殊學生群體的家訪工作新格局，促進學生全面發展，學校制定了詳細周到的“大家訪”工作方案。趙明杰校長在啟動儀式上要求教師將家訪工作做實做細，做到家長心里去。郭慧校長對家訪工作進行了詳細部署。
愛心家訪
3月8日，在婦女節這個特殊的日子，老師們陸陸續續走進家庭，開始了第一周的“大家訪”。在家訪中，老師們全面了解了學生家庭環境、在家表現、學習和生活習慣以及家長期望水平等影響學校教育的家庭因素；向家長準確反饋學生在校期間德、智、體、美、勞等方面發展情況；宣傳教育政策；結合學生身心特點和教育規律，進行有針對性的家庭教育指導；主動征求家長對全區教育、學校、班級的意見和建議……家訪工作溫暖有序。
全心記錄
在家訪過程中，老師們認真征求意見和建議，詳細記錄，及時反思。
暖心回饋
暖心的話語，真誠地交流，像一股股暖流流進每一位家長和孩子的心田，拉近了心與心的距離，彼此更多地是感謝和關懷。
經驗交流
3月15日下午，學校召開了第一次家訪工作經驗交流會，老師們暢所欲言，交流問題和經驗，以確保在以后的家訪中將工作做得更細致、更走心。
家長：家長們紛紛表示，老師的來訪為他們提供了專業的教育方法，架起了家長與孩子之間溝通的橋梁，填補了家長對于孩子在校學習了解的空白，一定程度上緩解了親子關系。同時，溝通的雙向性，加強了家長對老師們的了解，提升了家長的信任度。
老師：家訪，加強了家校溝通，幫助教師們在后期教育教學中更為自信。這種形式，可以讓教師發現孩子的另一面，探索出孩子所存在問題的真實誘因，既可以更加有針對性的展開教育又可以拉近與學生間的距離。
學生：
家訪過程中學生可以切實感受到老師們的關心與愛護，增進了師生關系。通過對家訪學生的持續關注，老師們都表示家訪提高了學生的向師性與學習積極性。
“大家訪”工作將成為少華街第二小學教師工作的常態。老師們將在充分尊重家長和孩子的前提下，堅持通過走進家庭和多種家訪形式相輔助的原則，搭建家校共育“暖心橋”，合力育人，幫助少年兒童成長為身心健康，全面發展的時代新人！
