3月17日上午，一場旨在學教結合的實習生公開課在太山幼兒園舉辦，來自南通大學幼教專業(yè)的實習生李爽經過近1個月在太山幼兒園實習，迎來了她首次的實習公開匯報課，這既是對個人實習工作效果的檢驗，也是對在崗實習工作的一次總結。太山幼兒園的園長和業(yè)務園長觀摩了本次公開匯報課活動。
李老師通過多媒體的形式，展示了大班社會《發(fā)火》的教學活動，充分展示了自身的教學組織能力，初次嘗試把專業(yè)理論運用到實踐的課堂中來的教學樂趣。
活動結束后，姚園長從教學實踐、專業(yè)理論的角度對公開課教學設計理念、學生主體性培養(yǎng)、教學方法的選擇與配合進行了點評，肯定了李老師的亮點與閃光點，還針對說課過程中的一些細節(jié)做出了分析和概括。
李老師也表示在這個月的實習期間，在太山幼兒園的老師們悉心指導下，理論與實踐相結合的學習模式使她啟迪深刻，受益匪淺。
太山幼兒園姚園長和業(yè)務園長分別對匯報課進行了總結，她們都表示，希望通過本次實習，讓實習教師們再接再厲，積累更多專業(yè)知識，不斷充實提高自己的教育教學水平，同時也希望通過這樣的平臺，讓實習教師真正走進孩子的世界，從而對自己將來從事的職業(yè)有了更清醒的認識，爭取早日當上一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
