為進(jìn)一步深化消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”工作，切實(shí)增強(qiáng)和提高小學(xué)生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園和家庭消防安全環(huán)境。單集鎮(zhèn)新河小學(xué)確定開展“學(xué)生家庭消防安全自查及家庭防火自救逃生演練”活動。
一、開展一次填寫《家庭消防安全自查表》活動，其實(shí)做到“會查找身邊火災(zāi)隱患”。
二、開展一次“與家人共走生命通道”活動，切實(shí)做好“了解居住建筑消防環(huán)境”，要熟記所居住房屋和建筑的疏散通道位置，熟知逃生路線，繪制一張家庭消防安全緊急疏散圖，制定一份家庭消防安全緊急疏散預(yù)案，進(jìn)行一次家庭消防安全疏散演練。
家庭火災(zāi)逃生預(yù)案（參考樣本）
一位哲人曾經(jīng)說過：“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！鄙硖幚Ь橙裟茈S機(jī)應(yīng)變則會絕處逢生聰明的人用經(jīng)驗(yàn)避免流血，愚蠢的人用流血換取經(jīng)驗(yàn)?；馂?zāi)猛于虎，要居安思危，防患未然，熟記火災(zāi)中自救的“避火真訣”，特制定此家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃路線：
一、增強(qiáng)安全意識
對自己居室的結(jié)構(gòu)、逃生途徑，每個(gè)家庭成員要做到心中有數(shù)、設(shè)計(jì)出兩種以上撤離的方案，做到人人熟悉。訓(xùn)練有素是逃生的關(guān)鍵。每半年至少進(jìn)行一次家庭消防訓(xùn)練，按方案中的撤離路線走一遍。
二、火災(zāi)初起階段的撤離
居室都有二個(gè)以上出口，一是門，二是陽臺、窗戶。當(dāng)?shù)谝怀隹诒换饎莘庾『?，?yīng)從第二出口設(shè)法撤離。如發(fā)現(xiàn)還有人沒撤出來，不能冒然返回，應(yīng)等消防人員營救。
三、被困于火災(zāi)中的自救
被困時(shí)防煙霧中毒、防窒息是一切自救的第一步。
（一）防煙方法。主要方法是用濕毛巾捂住鼻口呼吸。
（二）防熱方法。淋濕身上的衣服，身上著火的不要拍打，就地打滾將身上火滾滅為止。
（三）逃生方法。突圍逃生的方法主要根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)和火災(zāi)情況而定。
一是利用陽臺、窗口逃生。利用繩索或撕開床單結(jié)成繩索滑向下層的陽臺，然后從下層的陽臺、窗口進(jìn)入室內(nèi)逃生。
二是利用下水道管逃生。
三是用濕棉被裹住身體沖出火海向樓下逃生。
四是在無法突圍的情況下，應(yīng)設(shè)法向浴室、衛(wèi)生間之類室內(nèi)躲避。進(jìn)入后立即關(guān)閉門窗，打開水龍頭，撕下身上衣服浸濕塞住門窗的縫隙阻止煙霧侵入。
五是在被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾到墻邊，便于消防人員尋找、營救。
三、開展“小手拉大手消防安全教育活動”，通過全家共同學(xué)習(xí)消防安全知識，共走生命通道，繪制家庭疏散路線圖，制定家庭消防安全預(yù)案，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會”的宣傳目的。
撰稿：曹錯(cuò)錯(cuò) 審稿：夏友立
