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銅山區伊莊鎮牛樓小學迎接中心校期初業務視導
信息來自:彭城教育網    發布時間:2021-03-18 09:21:00    閱讀量:32427次
[摘要]:教育熱點:初春已至,乍暖還寒,為了進一步了解伊莊鎮小學的教育教學的全面狀況,促進課堂提效和質量提升,3月17日,小學中心校滕紹龍校長帶領檢查組一行7人,對我校教師的課堂教學、備課情況

  初春已至,乍暖還寒,為了進一步了解伊莊鎮小學的教育教學的全面狀況,促進課堂提效和質量提升,3月17日,小學中心校滕紹龍校長帶領檢查組一行7人,對我校教師的課堂教學、備課情況和作業批改等方面進行綜合視導。

  視導組成員深入課堂聽取語數英科、傳統武術5節課,并與上課老師進行評課研討交流,細致耐心地給上課老師點評和指導,既表揚了老師在教學過程中的閃光點,又對老師們的教學提出合理化的建議。

  隨后,視導組成員對學校教研組材料、教師備課和學生課堂作業進行檢查反饋,肯定優點的同時也提出了不足,專業性的指導讓老師們受益匪淺。課堂作業是學校教學工作的一面鏡子,能夠充分反映出學校的管理是否規范細致,教師的工作的態度是否嚴謹認真,學生的學習態度是否端正向上。無疑,這一份份整潔、規范的作業,檢查組給予肯定的回答。各位檢查組成員在肯定優點的同時,也指出上課和作業中的不足。

  中心校德育主任盧興群指出該校德育相關工作中的不足,并對教職工政治學習提出了更高要求。

  中心校業務主任劉國棟說,來到牛樓小學就感受到一種凝聚力、一股團結向上的精神,學校的發展與學校團隊是密不可分的。牛樓小學不僅分數牛,社團建設也很牛氣,讓學生在充滿陽光的校園里茁壯成長。

  中心校校長滕紹龍強調,一、定位問題,無論在什么職位都是平等的,都要不卑不亢、陽光向上;二、養成好的習慣,陽光向上的精神狀態,細致入微的工作作風,條理分明的生活習慣是一個人在學校養成的寶貴財富;三、個性化發展,學校和學生集體統一行動時要步調一致,個人也要有鮮明的個性;四、強化基礎知識,基礎不牢,阻礙學生以后的學習,容易使學生產生厭學情緒,形成惡性循環,規矩與紀律是藝術的基礎。

  牛樓小學將以此次視導為契機,突出重點,明確責任,真抓實干,著眼新起點,結合本校實際,在大力提升教學質量的前提下,著力提高教師業務能力和業務水平,力求今后在教育教學和傳統武術特色學校上再上一個新的臺階。

                  通訊員:封金生   審核:李佳林


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