科技進步、社會發展致使小學生越來越普遍使用手機，進行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達,手機的使用一定程度上方便了學生與教師、家長和社會的溝通聯系。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富,以及小學生心智還不成熟,部分自控能力較弱的學生過度使用手機,沉迷于網絡游戲和交友聊天,導致學習不專心、視力下降以及親子關系緊張,嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。
基于以上原因，國家教育部及省市區各級教育部門制定下發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。我校利用周一升旗儀式、班會進行了“遠離手機 做手機主人”的主題教育活動。
教育活動明確要求：
1、學生不得將手機帶入校園、班級。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，由班主任交德育校長審核同意后方可帶入，進校后應將手機由班主任統一保管，放學后歸還。
2、確有需要聯系家長的學生可以利用任課老師手機等形式進行聯系。
3、學生在違規帶手機入校后，由班主任根據實際情況進行：提批評教育、暫時沒收（通知家長配合學校立刻整改）期末歸還等形式的懲戒。
為了讓孩子養成合理利用手機的習慣，家長要進行合理監管教育。監管教育方法要入情入理，達到拿得起、放得下、管得住、用得好的目的，讓學生真正意識到過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
家長教育要做到五要：
1、要善引導重監督，家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。
2、要重表率立榜樣，家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。
3、要常陪伴增親情，家長須營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。
4、要導心理促健康，家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。
5、要多配合常溝通，家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。
