為有效落實教學(xué)常規(guī)，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，3月25日上午，銅山區(qū)業(yè)務(wù)視導(dǎo)組走進房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)，對學(xué)校工作進行業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
伴隨著美妙的音樂，視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)們首先來到操場參觀學(xué)校早操情況。學(xué)生們身著特色班服，個個精神飽滿，器宇軒昂。郭以龍老師和田路老師示范指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生們逐一分解動作，訓(xùn)練廣播操。全體教師或進隊糾正學(xué)生動作，或在班級隊伍后面跟著做操，盡顯活力，充分展現(xiàn)教師們健康快樂、積極向上的精神面貌，是晨間一道美麗的風(fēng)景線。
隨后，視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)們按照分工，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下深入課堂，分別對語文、數(shù)學(xué)兩科共8位老師的課堂進行觀摩診斷。
王玉萍老師執(zhí)教的《怎么都快樂》，課堂氣氛活躍，充滿童趣，符合低年級學(xué)生的年齡特點。
許夢瑩老師的語文課《那個星期天》，關(guān)注語文要素，充分朗讀，讓學(xué)生與文本對話、與作者對話。
楊雨晨老師執(zhí)教的《貓》，重點把握到位，點明學(xué)法，指導(dǎo)用法，遷移仿寫當(dāng)堂完成。段亞迪老師教態(tài)大方，具有親和力。
段亞迪執(zhí)教的《匆匆》目標清晰，板塊推進，任務(wù)驅(qū)動，層層深入。學(xué)生學(xué)習(xí)慣好，課文朗讀流暢。
岳彩紅老師的數(shù)學(xué)課《解決問道策略（2）畫示意圖》課堂教學(xué)基礎(chǔ)扎實，學(xué)生聽課認真、態(tài)度好、善思考。
張圓圓老師的數(shù)學(xué)課《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計精巧，能夠把控課堂，讓學(xué)生全員參與，學(xué)生自己展示數(shù)字卡片，以游戲的方式找出質(zhì)數(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
陳玎玎老師同樣執(zhí)教這一課，她的教學(xué)設(shè)計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，語言凝練，點評語精彩。
蔣媛媛老師循循善誘，執(zhí)教的《含有小括號的混合運算》知識點講解細致，課件的制作與教學(xué)緊密配合，從細節(jié)處體現(xiàn)數(shù)學(xué)的嚴謹性，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課后，視導(dǎo)組在會議室逐一翻看八位教師任教班級的配套作業(yè)，并做了詳細記錄。檢查的作業(yè)書寫認真、保管整潔，批改規(guī)范、復(fù)批及時，受到了視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
此次業(yè)務(wù)視導(dǎo)，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供良好助力，學(xué)校將不斷努力，借力業(yè)務(wù)視導(dǎo)，奮力前行，爭創(chuàng)佳績！
