高年級學生的數學學習，更加需要學生分析和邏輯推理能力。為了分析單元知識間的內在聯系，發展學生的數學邏輯思維，賈汪區汴塘鎮東山小學六年級開展思維導圖比賽。

  比賽限時15分鐘。學生在這15分鐘內，獨立思考完成思維導圖。 

  在學生完成后，班級的數學老師給學生做評價。卷面是否整潔、知識是否整合、是否有邏輯上錯誤、是否結合例子等，都是教師進行評價的主要方面。在這基礎上，選出了獲獎的作品。獲獎的同學可以獲得免作業卡一張，可以在自己需要的時候免一次家庭作業。有邏輯錯誤的作品，教師當面有針對性的指導。

  經過本次活動，學生獲得自主學習的機會，發展自己知識整合和邏輯思維。教師也從中發現學生認知上的錯誤和不足之處。這次活動，無論是對于學生的成長，還是教師對學生血清的把握，都有很大的促進作用。

                                撰稿人：楊正秀

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