《3～6歲兒童學習與發展指南》中指出，“藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式。也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。”
漢王鎮中心幼兒園大三班王夢真老師的創意美術課，是我們全園老師學習的典范，教學方法得當，互動語言恰當，講解過程詳細，繪畫的技巧以及繪畫創新的引導切換自如。對美術中材料的運用、表達表現的方法有新的認識，課程中的引導很豐富，使幼兒的認識和理解有所提高，同時注重提高了幼兒美術方法的技能。也為以后的美術教育活動起到了重要的作用。
來，聽一聽大三班孩子們森林故事的“奇幻之旅”吧。
幼兒通過各種線條、顏色、材料把自己所看到的、感覺到的、想象到的……奇思妙想表現出來。畢加索說過：每一個兒童都是藝術家。兒童的藝術是兒童心理世界的真實流露。
美術教育是幼兒教育中的一個重要組成部分，它以其鮮明的形象性和強烈的感染力加深了幼兒對周圍世界的認識，并能激發幼兒的審美觀念和造型智慧，因此不斷地探索幼兒園美術教育的方法也就成為了幼兒教師的重要工作之一。
下面是朱桂雨老師對王老師“我的背包”美術課的分析與記錄：
創意美術活動為孩子們天馬行空的想象提供了展示的舞臺。在創意美術活動的熏陶下，每個孩子都搖身變成了藝術家，筆下的物品造型獨特,具有鮮活的生命力，育美的種子已經在孩子們的心里生根發芽。期待孩子們在每一次的創意美術活動中都有不一樣的收獲與成長，都會帶給我們不同的驚喜！
