著名教育家陳鶴琴曾提出:"大自然、大社會是孩子的活教材。”為了讓孩子了解和體驗社會職業生活,體驗各種不同的工作技能,了解不同的職業,我們用不同的教學方式組織幼兒進行主題探索。
01我的老師
活動中,我們從幼兒身邊熟悉的老師和小朋友展開話題,詳細描述了老師的樣子、職業……接著把話題延伸到小朋友眼中的老師是什么樣的...
02售貨員
小朋友們在日常的區域活動中,最喜歡的就是售貨員了,你看,李坤楠小朋友的燒烤攤多受歡迎,已經排成長隊等著了。
03你好,廚師
我們每天吃的那么多好吃的都從哪里來的?帶著這個疑問,我們來到了食堂,看到了食堂里的食物整齊的擺放著。細心的奶奶耐心的教我們剝蔥.洗蔥.切蔥···小朋友們看著奶奶做飯的樣子,一個個都躍躍欲試呢。
04警察叔叔
為了讓幼兒進一步了解警察角色與警察工作的內容,提高安全意識,樹立良好行為,也為了滿足小朋友的好奇心,我們對警察叔叔進行了一次采訪。在參觀中,警察叔叔還結合真實案例,通過生動有趣的語言向幼兒講解安全知識。本次的活動讓幼兒們對警察這一職業有了比較全面的認識和了解,不僅懂得了遵紀守法的重要性,同時也更好地激發了他們愛慕警察的情感。
本次主題活動中,讓幼兒了解了不同的職業,知道要好好尊重勞動者和他們的勞動成果,通過不同形式的活動,激發了幼兒對勞動者熱愛的情感,啟發了幼兒樹立自己的理想,萌發了孩子們初步的美好愿望。