幼兒園種植園一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)環(huán)下不可缺少的一部分，又是與幼兒進行科學(xué)對話的好手段。4月16日，在這個春暖花開，陽光明媚的日子里，賀莊幼兒園中一班的幼兒帶著自己收集的各種種子、以及種植工具，在老師的帶領(lǐng)下來到了種植園地進行種植。

  孩子們來到自己的種植園地，看見種植園里的雜草和干枯的菜根，一個個變成了“小農(nóng)民”，拉起袖口，彎下身子，認真地拔了起來。一轉(zhuǎn)眼功夫，種植園的兩塊地很快就處理干凈了。接著，經(jīng)過短暫的討論后，孩子們就確定方案開始動手種植了。鞋子臟了，臉上有泥巴了，額頭上有汗水了，孩子們?nèi)珌聿活櫍€是全神貫注地種著自己的種子。“老師，我種的種子什么時候能發(fā)芽呀？”“我的菜，一定會長的很大”“我的菜菜長大了就給大家吃，這可是綠色蔬菜哦！”孩子們邊種植，邊七嘴八舌議論著，臉上神采奕奕，眼里充滿了期待。

  通過讓孩子們在種植園地里自主從事一些簡單的農(nóng)事活動，給孩子提供了直觀感受植物生長過程的良好機會，不僅激發(fā)了孩子們對自然界的興趣，更重要的是能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、觀察、比較等多方面能力，也讓老師們深深地體會到：與生活緊密結(jié)合的課程才是有效的課程。相信有了孩子們的關(guān)愛與祝福，種子一定會發(fā)芽生根，茁長成長！

通訊員：李夢嬌

審稿人：楊桐

掃一掃，分享本頁