4月19日，徐州淮海國際港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)迎來了一批尊貴的客人，他們是來自徐州市教學(xué)研究室的專家、各區(qū)縣初中地理明師、地理名師、地理骨干教師，他們將在這里參加一天的徐州單增義初中地理名師工作室第一次研修活動，同時與會的還有港務(wù)區(qū)的全體地理教師和柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)的名師工作室科外成員。港務(wù)區(qū)教學(xué)研訓(xùn)負(fù)責(zé)人、柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)校長董祥武參加活動，活動由柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)教科研校長劉雷主持。
插播一條廣告。沒錯，我寫的是明師。何謂明師？淺顯地說，明師就是既有名氣又很明白的老師，自己明白如何做教師，也明白如何指導(dǎo)他人做教師做名師。他本人有真功夫，他清楚哪些是技法、哪些是教法、哪些是練法、哪些是研法，哪些是心法。明師心里清楚何為道，何為“天地人”，他們懂得謙虛、心胸寬廣，知道天外有天、人外有人，知道每個名師都有自己的優(yōu)點、也有缺點，他不會妄議東家長西家短，他很善于吸收各家之長，不會固步自封、狂妄自大、抱殘守缺、坐井觀天。
書歸正傳，研修活動開始，徐州市初中地理教研員俞峰老師、港務(wù)區(qū)教學(xué)研訓(xùn)負(fù)責(zé)人董祥武校長等領(lǐng)導(dǎo)為原篤行名師工作室優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)獎狀并合影留念。董校長致賀詞，他希望工作室重點放在工作二字上，工作無止境，研修無終點，在主持人帶領(lǐng)下，在徐州市初中地理教研員俞峰老師指導(dǎo)下，早日成家、成名家、成大家！
單增義老師在開場白中再次強調(diào)，作為主持人不能忘記港務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的囑托、柳新中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼；學(xué)員代表“一定要完成研修任務(wù)，為個人發(fā)展交上一份圓滿答卷”。單老師用一首詩為第一次研修活動加油：相聚柳中謀新篇，聚力凝神篤行遠(yuǎn)。為國育才肩重任，導(dǎo)師相助揚風(fēng)帆！
第一階段，專家指點教學(xué)。徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室地理教研員、中學(xué)高級教師、徐州市地理學(xué)會副理事長俞峰老師為大家奉獻(xiàn)精彩的講座《新形勢下的中考》。結(jié)合地理學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合徐州市教育局關(guān)于地理中考文件精神，結(jié)合經(jīng)典中高考試題，俞老師指出，要高度重視課程標(biāo)準(zhǔn)，要堅持立德樹人，注重初高中地理銜接，要結(jié)合學(xué)生生活實際。俞老師強調(diào)，對課標(biāo)的研究要深入，要切實把握學(xué)生現(xiàn)階段需要掌握的水平，并有針對性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x題。必須樹立宏觀地理觀，注意問題間的聯(lián)系。老師們要注重對學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生多說、多思考，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變、遷移運用的能力。俞老師強調(diào)，地理學(xué)科是一個需要用圖形說話的學(xué)科，有圖才能開展教學(xué)，有圖才能融入思想與意圖，地理沒圖不成題，所以教學(xué)設(shè)計者必須具備一定的畫圖能力，從畫圖開始去提升個人的教學(xué)技能，能看到教學(xué)中被自己忽略到的細(xì)節(jié)，同時能夠更加關(guān)注學(xué)科的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后鼓勵與會老師珍惜這樣的參會機會，真正要起到學(xué)科的帶頭作用。
休息時間，名師工作室按照市評成員、區(qū)評成員、校內(nèi)成員等先后和導(dǎo)師合影。學(xué)員們紛紛表示一定會緊跟導(dǎo)師步伐，爭取早日成家！
第二階段，聆聽明師講座，傾聽明師指點。首先由王剛教授為老師們講座。王剛老師現(xiàn)任銅山區(qū)夾河中學(xué)教科室副主任，他于2012年被評為特級教師，2014年被評為正高級教師，2015年入選“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程第三批培養(yǎng)對象”名單（銅山區(qū)唯一入選教師）。
王剛認(rèn)為論文寫作是教科研最重要的表達(dá)形式。王老師以高中以幾篇發(fā)表文章作為案例做了剖析，結(jié)合高中地理3S簡約化教學(xué)模式的探索，指出教學(xué)問題是論文寫作的核心，要多參加集體教研活動，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，對問題要進(jìn)行深入思考和分析，提出自己的觀點，并找出論據(jù)論證，最后要提出解決問題的策略。要實現(xiàn)從經(jīng)驗型到探究型教師的轉(zhuǎn)變，要堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)反思；要為經(jīng)驗性的論文找理論支撐，要運用多種探究方式為論文找證據(jù)，最后他告誡老師們，學(xué)員們要有問題意識，要有創(chuàng)新做法。要通過實驗調(diào)查查閱資料等方式，要為論文設(shè)計巧妙的題目，要在簡中悟道簡中求道，如此論文才有高度，最后他強調(diào)論文要有理論支撐。
梁會成老師和王啟老師，都是省課題主持人，都曾經(jīng)獲過市優(yōu)質(zhì)課一等獎，都在核心期刊上發(fā)表多篇文章。梁老師希望大家要多學(xué)習(xí)，向網(wǎng)上學(xué)習(xí)，向雜志學(xué)習(xí)，第二要有團(tuán)隊意識，要有發(fā)展意識，當(dāng)然導(dǎo)師的引領(lǐng)很重要。要做一個始終如一的研究者，做一個問題的探究者。王啟主任說要有遠(yuǎn)景規(guī)劃，要構(gòu)建閱讀共同體，要對課程目標(biāo)進(jìn)行細(xì)細(xì)的解讀，始終把自己當(dāng)做一個學(xué)生，不斷求發(fā)展、想發(fā)展、再發(fā)展。
聆聽明師高屋建瓴的講座，感悟明師的精彩獨到的指點，感受明師的人格魅力，品味徐州單增義地理名師工作室第一場盛宴，學(xué)員們收獲滿滿。學(xué)員們紛紛表示，今日遇見明師，必將所得所獲刻在心里融在工作里，帶到研修中，完善自己的教學(xué)實踐，發(fā)展自己的專業(yè)，提升自己的人生！
這正是不忘教育初心、牢記育人使命。今日遇見地理明師，今日也能預(yù)見工作室美好明天！
靜靜的燃燒20210419
