魅力課堂展風采，百花齊放競風流。深耕深研顯芳華，一樹春蕾露笑顏。本次的語文大教研活動如約而至，莊琪老師和賈晗藝老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現出了兩節各具特色、精彩紛呈的課堂。
一：莊琪老師《慢性子裁縫和急性子顧客》
《慢性子裁縫和急性子顧客》是統編版小學語文三年級下冊第八單元的第一篇課文，本單元以“有趣的故事”為主題，編排了四篇課文，要求學生“了解故事的主要內容，復述故事”，這是教材中首次出現把“復述”作為單元語文要素進行集中學習。作為本單元的打頭課文，在教學中，更需要認真審視學情，給學生搭建一定的復述梯度，引導學生拾級而上，培養復述興趣，樹立復述信心。
在這節課中，莊老師緊扣教學重難點，正視復述的難度，將激發學生學習興趣作為首要任務；重視學生已有積累，確定適合的目標與方法；關注學生的能力差異，運用豐富的教學手段層層落實復述學習。莊老師以自己扎實的課堂教學為我們展現了三“趣”：1：梳理脈絡，感受故事情節之“趣”；2：角色朗讀，挖掘語言表達之“趣“；3：回扣要素，體會故事分享之“趣”。
二：賈晗藝老師《牧場之國》
這一單元的主題為“異國風情”。足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！赌翀鲋畤肥且黄宫F荷蘭牧場田園風光的美文，營造了動物、人與環境和諧統一的美好意境，正如賈老師和學生所呈現的課堂一般和諧自然。賈老師課前精心準備、反復打磨；課上循循善誘、娓娓道來。
教學時，賈老師以感悟為目標，以問題為導向，以學生為主體，通過交流互動、啟發式教學，在輕松愉悅的課堂氛圍中走進大自然，引導學生由淺入深領會文章主旨，帶領學生由表及里感悟文本意境，與文本產生共鳴，用一堂精彩紛呈，極富美感的語文課，賈老師溫婉親切的氣質，春風化雨的語言，細致嚴謹的教學風格，深受孩子們的喜愛。
三：評課議課，共促成長
課后，語文組的老師們進行了評課議課活動，充分肯定其教學優點，誠懇的指出可以改進的地方，給青年教師指明了努力的方向，也引發了大家的二次思考。在思維與思維的不斷碰撞中，這次的語文教研閃爍著源源不斷的教育智慧的火花。
撰稿人：趙靜
