讀書是通往夢想的一個途徑，
  讀一本好書，
  讓我們得以明凈如水，
  開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

  欲求教書好，先做讀書人。在這最美的春光里，淮西小學以假期讀書交流，校長領讀為表率，分學科閱讀，拉開了淮西小學教師讀書活動的序章。
  為提高青年教師專業素養，淮西小學成立“志誠書社”，每學期給青年教師購買籍，定期組織讀書交流活動。在郝敏校長的帶領下“以閱讀力助推科研力，以科研力提升教學力”。
  假期讀書
  假期讀書是淮西小學一直秉承的閱讀傳統，本次寒假推薦閱讀萬偉博士《課程的力量》，從閱讀出發，汲取課程力量，深耕課堂，讓課堂轉型，從根本上提升教育教學質量，淮西人始終在行動！

  校長領讀
  3月22日，淮西小學“校長領讀”如期舉行，業務校長孟書軍同志帶領全體校干再次學習了萬偉博士《課程的力量》一書。

  孟校長以概述的形式，介紹了各章節的具體內容，同時以精讀的形式，帶領大家學習了第一章《創造可能的未來》。從李希貴校長那句“找到孩子可能偉大的地方，讓他在通往偉大的道路上行走，在發現自己的同時發現世界”開始，帶領全體校干們認識了課程概念的發展變遷，了解了課程改變明日世界及喚醒學生沉睡潛能的強大力量。

  孟校長還為全體業務中層進行了鐘啟泉教授的《課堂轉型》一書的導讀，這本書從更高的層面審視課堂發生的種種變革，指向實踐，彼此關聯，通過課例研究、單元設計、讀寫教育、認知模型等等，自下而上的形成一個新的高度。孟校長要求業務中層讀好這本書，帶領好學科研究，讓每一個學科的課堂呈現出新的變化。
  在“校長領讀”如期開展的同時，我校各學科的“學科領讀”工作也同步進行了展開。旨在通過專業書籍的閱讀學習，提升學科教師的專業水平，促進各學科課堂教學質量的提升。
  學科閱讀
  科學
  3月26日，孫杰主任帶領淮西小學全體科學教師沐浴在書香中，徜徉在書海里。在書中，老師們了解了STEM課程，學習了如何提高孩子們的探究性學習，知道了如何成為孩子們喜愛的老師。

  數學
  3月18日下午，姚蔓主任帶領全體數學老師，舉行了教中“尋變”讀書活動的啟動儀式。數學教研組本學期結合“聚焦深度學習，打造以學為中心的課堂”這一主題，為每一位數學老師購買了賁友林老師《尋變》這本書。

  賁老師這本書主要從教學實例出發，第一輯以學生學為中心的課堂教學實例分享經驗，第二輯以不同時間同課異構的課堂教學的對比。本學期，數學組將圍繞賁老師的這本書，結合校本教研，開展讀書心得分享等一系列活動。

  語文
  3月30日，王秀雯老師帶領淮海西路中心小學全體語文教師，共同閱讀《教學勇氣》，走進教師心靈，增添教學勇氣。

  王秀雯老師為各位老師進行贈書儀式，在接下來的教學活動中我們會陸續開展，“書本領讀活動”和“讀書筆記分享”，希望這本書能給每一位老師在教學中，由于職業倦怠和自我認識的重新定位，重新認知教學的勇氣和人格魅力。

  英語
  4月9日，淮西小學英語組教師在孫然主任帶領下進行學科教研，同時開展英語學科讀書活動啟動儀式。

  淮西小學英語組的老師們本學期將共同學習研讀《基于核心素養的–小學英語主題式語篇教學實踐研究》。希望從書中汲取作者的寶貴教學經驗，激發教學創新的火花。
  三力合一 提升教學
  閱讀力，科研力、教研力，三力歸一，其目的是最終提升教學力，致力于一線課堂教學問題的解決。我校聚焦教師隊伍的培養，授之以漁，給予教師可持續發展的“素養和能力”，把提升教學質量作為切口，而不作為唯一目標，以閱讀力助推科研力，以科研力提升教學力，實現師生的多贏發展。
  淮西小學從教師需求出發，落實核心素養，學為中心的教育理念，有效的主題教研讓老師深入思考并互相碰撞、反思。提升教師專業化發展，同時也打造了淮西精于鉆研、積極向上的教師團隊。