2021年4月22日，在教育部中國教育裝備行業協會主辦的全國生態校園建設暨人工智能時代精準教學方式變革高峰論壇上，徐州市特殊教育學校獲得授牌。
學校是全國“生態校園教學環境建設理論與實踐”研究課題成員單位，在2019年8月加入。學校成立以李之剛校長為組長的課題研究組，把生態文明教育納入文明校園建設，并制訂《適應殘疾學生發展的生態校園建設理論與實踐》課題研究方案。
建設一支高素質的環境教育師資隊伍，是課題研究的關鍵。為此，學校從綠色課堂文化、綠色活動文化和綠色環境文化入手，采用專家講座、示范課、外出參觀等方式開展校本培訓，教師在環境教育專業發展方面有了長足的發展。朱樹林主任經過10年的錘煉，已逐步成長為全國有名的專家型教師。同時，學校采用集體研討、亮點展示等方式，在校內定期交流環境教學教案、專項論文、特色課件、優秀環保作品等，進一步提高了學校的環境教育研究水平。
學校制定了校園建設整體規劃，學校教學區、生活區、運動區三區分離，相得益彰。積極打造學校綠化、美化、亮化、凈化工程，學校每年投入大量資金，用于校園生態建設、文化建設、廁所集水改造、屋頂集水系統、垃圾分類設施。定期更新生態環保櫥窗、環保銘牌等。做到了一磚一石說話，一草一木育人。校園樹木蔥郁，環境優美，具有濃厚的生態文明氛圍和文化特色。
目前，學校在節水、垃圾分類、中美學校環保教育合作等方面在全國享有較高聲譽。
據悉該課題成員單位全國共有214所（中小學 幼兒園），本次論壇有20所單位得到授牌。
文圖：朱樹林 審稿：平昌盛
