近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)孤僻、自卑、妒忌等不健康的心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折，缺乏解決問題和處理危機(jī)的能力。為提高學(xué)生們的身心素養(yǎng)，5月17日—18日，徐州市銅山區(qū)單集鎮(zhèn)臨陣頭小學(xué)舉行了學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)共有四項(xiàng)：
一、召開主題會(huì)議。全體教師集聚會(huì)議室，朱靜主任細(xì)致講解了心理健康教育的重要性，大家樹立了培養(yǎng)學(xué)生健康心理的意識(shí)。
二、利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。張美芹老師從什么是心理健康、心理健康的重要性、如何做到心理健康等方面教育學(xué)生，希望全體學(xué)生做一個(gè)心理健康的新時(shí)代接班人。
三、以班級(jí)為單位，召開心理健康主題教育班會(huì)。低年級(jí)班主任通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開心理健康教育。中年級(jí)班主任心理健康教育內(nèi)容包括：學(xué)生常見心理問題、心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問題解決方法、人生價(jià)值取向?qū)Ш降榷鄠€(gè)方面。高年級(jí)班主任讓學(xué)生通過開展辯論、同學(xué)討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，遇到心理問題知道該如何解決。
四、此外，我校還通過宣傳櫥窗、手抄報(bào)、黑板報(bào)等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)，積極營造關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍。這樣一來，提高了學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)心理健康疾病的防范，讓心理健康常駐校園。
本次活動(dòng)，既提高了學(xué)生重視自身心理健康，建立自信，增強(qiáng)心理素質(zhì)的意識(shí)，又在班級(jí)內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，大力增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)也提升了學(xué)生們的心理健康知識(shí)水平，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級(jí)。
通訊員：朱靜 審稿人：張麗
