本周全校共開設(shè)研討課10節(jié)，各位老師通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。

【精彩課堂】

  丁志新老師上課情況反饋：整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，能以例貫穿課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)言，促進(jìn)師生互動，活躍課堂氣氛。

  單瑞英老師上課情況反饋：先學(xué)后教，注重落實(shí)基礎(chǔ)。利用史料教學(xué)，做到論從史出。講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生知識遷移運(yùn)用。注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  劉松老師上課情況反饋：教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)籌劃，針對教材科學(xué)尋找閱讀突破口，針對選擇教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)性延展性實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，不僅讓學(xué)生會開一把鎖，還會開一類鎖。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)特色化，完全摒棄填鴨式教學(xué)，突破常規(guī)師生互動方式，激發(fā)學(xué)生潛能，開辟“好奇式”課堂。

  邱愉芩老師上課情況反饋：思路清晰，講解細(xì)致，與學(xué)生互動充分，善于誘導(dǎo)學(xué)生思考，板書充分。

  顧老師老師上課情況反饋：本節(jié)課顧老師采取多媒體教學(xué)更清晰的體現(xiàn)線性回歸與非線性回歸的探究，切入點(diǎn)直觀明確，從題目中體現(xiàn)知識的探究，激情的講解讓學(xué)生更加深刻投入的課堂中！

  楊偉偉老師上課情況反饋：實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備充分，有實(shí)物、有教具、有PPT，充分利用，課堂效率高。學(xué)生活動充分，有板演、有搶答、有分組討論，有獨(dú)立思考，學(xué)生掌握較好。

  郤玥老師上課情況反饋：備課充分，課件良好。導(dǎo)入完整。充分提問。注重啟發(fā)。形式創(chuàng)新。氛圍良好。

  趙雷老師上課情況反饋：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。充分利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境，假發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  陳亮老師上課情況反饋：從生活實(shí)例引入新課，使學(xué)生認(rèn)識到“數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，板書設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性。能利用各種實(shí)例啟發(fā)學(xué)生思考探索空間線面的位置關(guān)系，很好地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

  陳剛老師上課情況反饋：教師課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，落實(shí)到位，問題設(shè)計(jì)難度合理。注重講練結(jié)合，及時針對學(xué)生薄弱知識有意識強(qiáng)化，課堂學(xué)生積極參與，教學(xué)效果好。

  “教而不研則淺，研而不教則空。” 為了更好的總結(jié)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，各備課組及時組織聽課教師進(jìn)行評課。評課中，大家暢所欲言，在肯定每節(jié)課亮點(diǎn)的同時，也指出了不足之處，提出了自己的建議。評課氣氛熱烈、和諧。這樣的評課，評得深、評得透，全體教師都受益頗深。

高二語文組老師課后研討現(xiàn)場

高二歷史組老師課后研討現(xiàn)場

高一外語組老師課后研討現(xiàn)場

高一語文組老師課后研討現(xiàn)場

高二物理組老師課后研討現(xiàn)場

  教學(xué)研討課給老師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的機(jī)會。它承載的不僅是教師的教學(xué)理念，也放飛著育人的希望，我們將腳踏實(shí)地，且教且學(xué)且研，成就老師們的精彩、學(xué)生們的出彩!