春暖花開的季節，春風拂面讓人暖，書香四溢讓人醉，5月19日，房村鎮新莊小學開展了“我與書的故事”閱讀分享第二次活動，全體青年教師參加了此活動，大家一起交流讀書感悟，暢談讀書收獲的精彩而又溫暖的生活。本次活動仍由美麗大方的王敏老師主持，本次活動有四位老師分享了自己與書有關的美好故事。
許夢瑩老師分享了《活著》和《文城》兩本書，她從1. 很多事情只可控制，無法決定。2. 逃避現實才會讓問題越來越大。3. 眼下或許并沒有想象的那么糟糕。4.要對自己有信心四個方面闡述自己的理解。許老師借這兩本書告訴大家主人公面對命運的考驗時，并沒有放棄，而是成為生活中的勇者，積極樂觀的活下去。我們也要在面對各種各樣的壓力和困難時，也要做生活中的勇者。
徐媛老師分享了她閱讀的學科專業書籍，黃愛華的《智慧課堂》和《大問題教學的形與神》，并根據書中的理論指引自己的課題研究及課堂教學，從而提高了班級的教學成績。同時，徐老師也沒有落下班級管理的書籍，魏書生的《班主任工作漫談》，《萬霞老師的班》以及《好媽媽勝過好老師》這些書，徐老師都細細品讀并根據書中提倡的小老師制，對班級管理的模式進行了調整，從而使班級管理越來越輕松。
仲冰倩老師從《看不見的溝通》這本書中，發現學校里的師生關系可以類比為企業中的管理者與員工的關系。通過建立良好的師生關系從而達到良好的班風學風。仲老師又向大家介紹了《我們如何思維》這本書，書中科學地解釋了關于學生語言訓練的重要性，她巧妙地運用到自己的教學過程，讓學生擴充詞匯量，更精確的表達詞匯的意義，在生活中養成連貫的口語表達的習慣。
朱虹老師借助微信軟件閱讀打卡，專注古詩閱讀已經140多天，她給大家分享了她讀古詩詞的一些生后感悟。朱老師通過精彩的誦讀古詩詞，把自己對感恩、時間、友情、挫折等方面的收獲向大家娓娓道來，讓大家感受頗深。最后，朱老師告訴大家，古詩詞傳承至今，不僅僅是因為它生動傳神，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志，走進古詩詞，走進這中國文化中這顆永不褪色的美麗瑰寶，一定會讓你受益匪淺。
活動的最后，宋校長對大家的分享交流給予了充分的肯定，并分享了《逆商》、《考試腦科學》這兩本書給自己帶來的生活變化，并提出了殷切的希望，一本好書能幫助老師在教育教學中少走彎路，快速成長，青年教師要把讀書養成一種習慣，成為日常生活不可或缺的一部分。
本次的讀書分享活動，老師們共享了讀書的快樂，并在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在閱讀中超越了自我。相信在以后的閱讀路上，與書相約，開啟一個個精彩的故事，一定會成就更美好的生活。
圖文編輯：吳文
