?? “沙盤游戲”作為一種非語言的心理治療技術，適用于任何年齡。沙盤游戲在心理咨詢中的作用在于人們不需要過多的語言的參與，直觀的顯示來訪者的內心世界，可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗，沙盤游戲的優點是代替了人對思想輸出的局限性。像說話，繪畫，聲音......都有這樣或那樣的局限性。
??為合理利用沙盤，提高沙盤技能，銅山區教育局德育辦于2020年5月20--22日，在銅山區未成年人指導中心報告廳舉行。鄭集鎮中心中學有幸參加了本次培訓。
??沙盤游戲心理技術，對于學生來說，可以促進學生身心健康和人格發展，進而促使學生學習行為的改變，有效解決如下問題：多動、心理脆弱、怯懦、難自控、怕苦畏難、冷漠、獨立性差、退縮、自私、任性、逃學、網癮、自閉、厭食、合作性差、焦慮、說謊、暴躁、缺乏創造性、各種心理創傷等，進而促進他們的身心健康和人格的發展；對于成人來說，可以降低壓力，放松身心，提高人際能力。
??楊教授平靜的內心，淵博的知識體系，不緊不慢，有條不紊，入心入肺的語言，深深吸引著我們。楊教授強調：做沙盤游戲應尊循的規則是首先要建立信任關心、陪伴、尊重、保護、不評判、不分析、不解釋，防止肢體和語言侵入如何和來訪者建立良好的咨詢關系，消除阻抗。
??在三天的培訓期間，楊教授通過理論闡述、團體沙盤互動研討等多種方式，帶領大家一起共同學習和感受了沙盤技術的獨特魅力，給大家呈現了一個沙盤知識盛宴。
??本次培訓由張夫東主任主持，特邀江蘇師大的楊耀東教授作為講座人，將沙盤的相關知識用最容易理解的方式傾囊相授。
圖文：朱琳 孟凡仲? 審核:王保京
