唐老師是學校一名優秀的科學教師，自工作以來，他以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，取得累累碩果，得到了領導和同事們的認可和好評。“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標。不惑之年的他仍舊實踐著自己的諾言，耕耘著自己的汗水。春去秋來，十幾年如一日地搞創新教學，他說:“一名優秀的教師，首先應該是一名合格的老師。”

  為了更好地授課，在課外，他需要花費大量的時間準備教學資料，總結教學經驗。

  在接手六年級的兩個班級后，唐老師根據六年級學生的學習現狀，自主研發線上了科學訓練題庫，既提高了學生做練習的興趣，又解決了教師批改試卷的困難。經過唐老師的鉆研摸索，他逐步改進訓練系統，開發了一鍵生成數據報告功能，能迅速判斷學生的正確與否，并顯示出錯率高的題目，便于老師進行有針對性的教學。學生提交練習后，系統增設題目解析，學生們根據自己的錯誤查漏補缺，切實使學生學有所獲。

  唐老師將自己的研究成果分享給科學團隊，帶領青年教師學習新教法，生成新經驗，不斷提高科學教師的工作效率。
  除了科學教學，唐老師多年來還一直負責西校區電教工作，為學校做出了有目共睹的貢獻。
  在三尺講臺上，他站出了創新教學的身姿;在前行的路途上，他站成了為我們指引方向的堅定燈塔。