為了進一步實現精細備考和精準管理，全面提升復習質量與效率，5月26日下午，銅山區利國鎮寄堡實驗小學崔建國校長與王志昊主任組織青年教師召開期末復習研討會，會議由王志昊主任主持。
會上青年教師能夠根據班級學生實際情況積極發言，并制定了相關復習策略。
語文學科：
1.積累方面：包括單元中出現的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等；
2.閱讀方面：包括課文內容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點題目等；
3.有關習作方面：主要包括口語交際和習作。對于不同的內容,所采取的復習方法肯定也不一樣。
數學學科：
1.對課本知識分類整理，厘清脈絡
復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。一定要厘清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。要分析之前做過的卷子和平時在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。
2.多做一些題型
數學永遠離不開習題，要每天做適當的練習，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展。要借助習題正確評估自己，自覺查漏補缺。面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
3.充分利用錯題本
要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發生。學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。
英語學科：
1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。
2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。
3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。
在教學工作中，崔校長與王主任始終相信青年教師的力量，為青年教師們指引方向、加油打氣。有目標才有方向，有堅持才有希望！凡事最怕用心，只要老師們用心去做定會有意想不到的收獲！
此次研討會，為下一步的復習教學奠定了基礎，相信接下來的教學中寄堡實驗小學的青年教師們會更加努力，提升自己、提高學生！
