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2021“鼓樓好老師”師德典型——八里小學數學教師燕艷
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2021-06-03 15:25:00    閱讀量:35885次
[摘要]:彭城教育:燕艷,女,1979年出生,1999年參加工作,大學本科,中小學一級教師,現任八里中心小學四年級數學教師。燕艷老師從踏上講臺的第一天,就深知自己肩負著教書育人的責任。面對孩子們天

  燕艷,女,1979年出生,1999年參加工作,大學本科,中小學一級教師,現任八里中心小學四年級數學教師。

  燕艷老師從踏上講臺的第一天,就深知自己肩負著教書育人的責任。面對孩子們天真的目光,面對著家長殷切的囑托,她深刻懂得了"老師"這兩個字沉甸甸的份量,注定了奮斗多于享受,付出多于索取。

  一、愛崗敬業(yè),刻苦專研

  從教以來,燕艷老師熱愛教師這個職業(yè)。在工作中,她遵守法律法規(guī),認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。她深知要成為一名優(yōu)秀的教師,只有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。因此,燕艷老師經常虛心向有經驗的教師學習、請教,取人之長,補己之;大膽實踐,勇于創(chuàng)新;認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,并取得了較好的教學效果。

  二、常懷關愛,真心呵護

  工作以來,燕艷老師一直肩負數學教學任務,也曾經兼任班主任工作。擔任班主任期間,她深知,良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。于是在工作中,她用個人的魅力征服學生,用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是授課還是平時言談,都會對學生產生很大的影響。她始終堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,幫助每名學生樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不以學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,讓每個學生都能健康快樂的成長。

  三、以身作則,為人師表

  從教以來,燕艷老師深信“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最首要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,她都注重自身的形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,堅守為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。

  教育的過程其實就是影響和被影響的過程。她牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的形象,時刻用自己對學生、對事業(yè)的愛心培養(yǎng)學生正確的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,增強孩子們對社會、家庭、集體的責任感。

  一份春華,一份秋實。在教育工作崗位上燕艷老師付出的是汗水和淚水,但也收獲了一份份充實。她先后被評為徐州市“師德先進個人”、鼓樓區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、鼓樓區(qū)“師德先進個人”、2018、2019連續(xù)兩年考核優(yōu)秀。

  “路漫漫其修遠兮”。燕艷老師將用她的愛心、真心、耐心、信心,去迎接每一個挑戰(zhàn),努力鑄造自己的一方天地。

文鄭軍圖燕艷


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