本期內容將以“我（們)與學前教育改革這十年”為主題，講好我（們)的學前教育故事。徐州市沈場實驗幼兒園通過前期開展的全國學前教育宣傳日動員大會，發動園長、教師等各類群體，挖掘自己與學前教育發展、推進科學保教的經歷和故事，講述親身經歷的所見所聞、所思所悟，回顧和展示學前教育十年變遷重大歷程和成果。我園的三位教師：張雨、張丹丹、胡東梅已在幼兒教育崗位工作十余年，下面將由她們帶來“我與學前教育改革這十年”系列內容，通過她們講述學前教育改革與自己的變化，激勵沈實幼全體教職工在從教過程中有所思有所悟。
張雨：十年芳華 大愛無聲
座右銘：孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發現他們的所思所想，順暢步入他們的內心世界，與孩子為伴，引領他們實現一個又一個夢想。
張雨：學前教育專業本科畢業，幼兒園二級教師，任教13年，現擔任徐州市沈場實驗幼兒園中班班主任及中大班教研組長。曾多次獲得幼兒繪畫大賽優秀輔導特等獎，師德師風演講比賽一等獎，省級市級優秀論文、教案一二等獎，被評為“優秀教師”，優秀班主任，先進個人。擅長書法、繪畫、鋼琴。在工作中始終貫徹保教并重，有教無類的原則，善于挖掘每位寶貝的閃光點，用愛心，耐心，細心，關心和責任心呵護每一位幼兒的成長。
我與學前教育改革這十年
十年青春芳華，感悟幼教歷程；十年教育改革，追尋至美幼教。時間飛逝，轉眼我在幼教崗位已經工作了十三個年頭。回首這十三年的幼教工作，從剛參加工作時的慌亂不堪，到現在能夠從從容容的組織幼兒活動、開展課堂教學，開展教研研討指導，做好家長工作，一路上點點滴滴的辛酸與幸福，盡上心頭。幼兒園老師的工資不高，工作非常細碎、繁瑣、復雜，這其中的艱辛經歷只有幼教工作者自己才能體會。
從2009年正式進入幼兒教育這一行業，成為名副其實的孩子王。雖然工作很辛苦，但是在教學中卻有著它獨特的樂趣。這些年我不斷的努力學習，從班主任到年級組長再到教研組長一路付出著，也一路收獲著。發現愛，學會愛；尋找幸福，創造幸福；尊重孩子的一百種語言；和孩子一路陪伴，共同成長。是教育好幼兒乃至當好一名老師的必要前提。
學前教育改革十年：家長需求變遷，擇“校”，環境是幼兒園的“第三位”教師，幼兒會在良好的環境熏陶下有助于良好行為習慣的培養，并且設備也是幼兒游戲活動與能力發展的重要條件。擇“師”，如今大部分家長都把教師對工作和幼兒的態度作為衡量教師職業道德的首要標準，把教師的教育理念，專業素質作為衡量教師能力的職業標準。擇“教”，如今大部分家長已經意識到學前教育的根本，在幼兒教育理念上有了很大轉變，知道幼兒園是以游戲為基本活動，游戲活動才是幼兒的主要和最佳的學習方式，以幼兒為主體等觀念已普遍被家長認同和接受，這無疑是學前教育的一大進步。
我們的成長無人能擋，卻也容易在前行中改變了原來的模樣，還好，我從未忘記初心。這條幼教之路漫漫，卻也來日方長，有了孩子的陪伴，愛的路上風景不斷，總有新美妙。
張丹丹：愛在飛，夢在行
座右銘：用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
張丹丹：學前教育專業本科畢業。2006年從事幼教工作至今。任職期間曾多次被評為鼓樓區“優秀班主任”。園級“先進工作者”、“最美教師”、“美術優秀輔導教師”、“創意手工大賽優秀教師”、“師德師風先進個人”等稱號。特長：繪畫、舞蹈。
關愛童心，感受童愛，欣賞童趣。是她幼教生涯中最真實的感悟。正因為有愛才讓她跟孩子們在共同成長的道路上擁有了最美的風景。
我與學前教育改革這十年
轉眼間，在幼教這個崗位上已工作了十余年。在工作中我充分利用教研和觀摩的機會向優秀的同事學習，利用瑣碎的時間從各類的書籍和刊物中汲取成長的養分。不斷的通過學習和實踐來提升自己的專業素養。已從懵懂無知成為了經驗骨干。這一路走來留下了一串串令人難忘的回憶。有辛酸也有喜悅。雖然在這條道路上走得磕磕絆絆，但收獲最多的卻是成長跟欣喜。
學前教育這十年，早已不在是傳統的“教”與“學”。而是在課程游戲化萌芽的實施與推進中，在踐行“以游戲為幼兒園基本活動”的過程中，要轉變教師的教育觀和兒童觀，要逐步的將視角轉向兒童身后，觀察兒童、解讀兒童。通過有效的支持與幫助實現孩子在游戲中的發展，要真切地感受到“以游戲為幼兒園基本活動”的真諦。教師在精心打造游戲環境中展示著自己的專業能力，在觀察和組織幼兒游戲活動過程中欣喜地感受著孩子們的進步，在家長的支持和鼓勵中收獲著滿滿的自信，在社會的贊許中感受著游戲的力量，這不才是最符合幼兒的教育理念嗎？
我愿用我自己的愛，演繹著世界上最美麗的語言。風在水上寫詩，云在天空寫詩，孩子們用純潔的童真在我心里寫詩,而我，更愿意用畢生的精力來為他們寫詩.....
胡東梅：韶華遠去，初心依舊
座右銘：信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑。
胡東梅：學前教育專業本科畢業。自2008年從事幼兒教育工作十余年，兢兢業業不斷的學習先進的幼教理念，具有豐富的教學經驗，曾多次獲得“先進工作者”和“先進管理人員”等光榮稱號，并在全園公開課、全市培訓新教師示范觀摩課中多次獲得好評。具備幼兒園教師資格證、幼兒園二級教師職稱、普通話等級證、全國計算機等級考試一級證、北京中德Finken邏輯狗教師資格等專業認證。教育幼兒時，始終把關心、愛護幼兒作為自己行為的最高準則，將自己的青春和智慧無私地奉獻給幼兒。
我與學前教育改革這十年
十幾年的實踐告訴我:愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。在平時的活動中我努力實踐著，對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷……
光陰荏苒，流年似水，十余載我也從一個在工作上常常向老教師請教、夜里查閱案例書籍來解決工作中遇到問題的新手型老師逐漸成為一名經驗豐富的老教師。回望幼教發展的這十年，作為一線的老師我感受頗深。
1.學前教育早已不再是傳統的“教”與“學”，在課程游戲化萌芽的實施與推進中，有效的轉變了教師的教育觀和兒童觀，逐步將視角轉向兒童的身后，觀察兒童。
2.為有利于幼兒身心健康，從一教一保轉變為小班教學并配兩教一保。
3.十年前食堂規范管理監管力度不夠，現在有了陽光食堂可以讓孩子們的餐桌更透明，吃的更安心。每個變化都讓學前教育變的越來越好。
非常感恩，這十余載在幼教領域里不斷的跋涉、耕耘、探索、追求帶給我的成長，更加感恩來到了沈實幼，遇到了一群那么優秀的伙伴，讓我對教育又有了更加深刻的理解和認知，韶華遠去，初心依舊，在幼教的陣地上我會一直堅定的走下去。
帶著夢想，帶著這十年從教的感悟，我們共同追隨幼兒腳步，培養完整兒童。
