在閱讀中生長美好，書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，手捧書籍，就是手捧方向，前行的方向更好的方向。。。
本周讀書分享交流活動，交流的老師是王夢真老師，王老師在今天的閱讀分享交流中，帶來了《藤幼兒園的秘密》這本書。
日本對學前教育重視程度早有耳聞，藤園實在令人神往，建筑本身就是孩子們的大玩具。它的理念常談“保育”，鮮提“教育”，確有生活、自然之意，這也是它立園之基。《藤幼兒園的秘密》這本書是園長加藤積一對藤幼兒園的敘述，語言簡單、樸素，更像是和園長的一場面對面的交流。就好像加藤積一在書中說到的“養育孩子沒有標準答案”，在就孩子的成長發展來說，教育的出發點是一樣的，在幼兒園階段，對孩子更多是生命對生命的教育。孩子具有與生俱來地使自己成長發展的能力。教師存在的作用是保障孩子們的自由。教師應尊重每個孩子獨特的個性和發展特點，以幫助孩子獲得適合成長的心態，與孩子們保持適度的距離。
王夢真老師還給大家帶來了藤幼兒園的視頻簡介，老師們看的仿佛身臨其境般更加愛上這所幼兒園，以及深深的被這個藤園所吸引。每一處設計都那么的用心，每一個角落都關注孩子的發展，每一個細節都值得幼教人深思。
我們漢王鎮中心幼兒園“悅”讀書社，每周三的讀書分享交流活動，通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。.以讀書活動搭建教師專業成長的平臺，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化。
