繼6月2日中午,雍世偉校長在階梯教室為大家進(jìn)行了一次課題方面的培訓(xùn)會(huì)之后,6月11日,黃集中學(xué)承擔(dān)課題研究的老師們?cè)俅尉奂陔A梯教室,聆聽區(qū)教科所徐忠敏主任、雍世偉校長的課題申報(bào)書撰寫指導(dǎo)。
徐主任對(duì)老師們的個(gè)人課題進(jìn)行了逐一闡述,提出了一些極富建設(shè)性的建議,比如:核心概念解釋要準(zhǔn)確表述,清晰明了;對(duì)于問題的分析要抓準(zhǔn)研究切入點(diǎn),注意從學(xué)生、教師、教育現(xiàn)狀等不同的方面進(jìn)行分析;明確研究思路,確定研究方法;課題研究選讀書目要注意與所研究的課題吻合等。教師們認(rèn)真聆聽,不停的做筆記。
會(huì)后,徐主任和雍校長對(duì)有疑問的老師進(jìn)行細(xì)致的單獨(dú)指導(dǎo),撥開了老師們心中的迷霧。雍校長再次分享了自己做課題的經(jīng)驗(yàn)和心得,鼓勵(lì)老師們要勇于挑戰(zhàn)、不斷嘗試,極大地鼓舞了在座老師們做課題研究的信心。
經(jīng)過本次交流,大家進(jìn)一步明確了自己課題研究的程序、步驟,初步擬出了研究方案,明確了撰寫申報(bào)書的基本要求。
圖文:周忠凱;審稿:盧娟