根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園暑假有關(guān)工作通知》有關(guān)精神，星光小學(xué)榮盛城分校于7月1日，繼續(xù)組織全體教師參加暑期培訓(xùn)工作。
此次培訓(xùn)工作的主講人是北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所教研員、著名家庭教育專(zhuān)家——張曉峰教授。張曉峰教授是北京四中家長(zhǎng)學(xué)校特聘教授，北京四中網(wǎng)校家庭教育大講堂主講專(zhuān)家，在學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率分析，學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)，非智力因素研究，智能化家庭教育都有著深入研究。
在本次培訓(xùn)課程中，張曉峰教授根據(jù)教師的職業(yè)情緒管理進(jìn)行了深入講解。從教師的職業(yè)倦怠、情緒的概念及分類(lèi)、職業(yè)情緒及壓力源和情緒管理方案四個(gè)方面和老師們進(jìn)行了深入探討。
情緒是影響個(gè)人思維和行為的重要因素之一，好的情緒可以讓人充滿(mǎn)激情，精神飽滿(mǎn)，思維清晰；不好的情緒則會(huì)讓人思維紊亂，精神低落。情況嚴(yán)重的甚至?xí)袨槭С！：玫那榫w對(duì)一個(gè)人的生活和工作都起著至關(guān)重要的作用。作為教學(xué)活動(dòng)的主體，教師的情緒不僅僅會(huì)影響到自身的生理和心理健康，也會(huì)間接影響到學(xué)生上課的情緒，學(xué)生的情緒也會(huì)反作用于教師的情緒。所以，一位優(yōu)秀的教師不僅要具備良好的專(zhuān)業(yè)水平，還要具備良好的心理素質(zhì)和自我控制情緒的能力。
經(jīng)常保持良好的情緒不僅對(duì)教師成功的課堂教學(xué)有著關(guān)鍵的作用，也是讓教師的職業(yè)生涯順利發(fā)展的重要條件之一。所以教師必須在教學(xué)生活中不斷總結(jié)和鍛煉自己的情緒掌控力，尋找適合自身的情緒調(diào)節(jié)法。通過(guò)不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)提高自身的職業(yè)自信，提高自己在學(xué)生中的威信，并通過(guò)在生活中的修身養(yǎng)性培養(yǎng)自己良好的心態(tài)和心理承受壓力，盡力做到只把自己的好情緒帶給學(xué)生。正如羅蘭所說(shuō)：“要給別人陽(yáng)光首先要自己心里有陽(yáng)光。”
老師們?cè)谡麄€(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中積極聽(tīng)著張講授的演講，認(rèn)真記筆記，在會(huì)后不懂不明白的地方主動(dòng)請(qǐng)教，聽(tīng)完張曉峰教授的講座后，老師們意猶未盡，依舊在辦公室內(nèi)進(jìn)行了熱烈討論。
